Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"nemščina kot tuji jezik"'
Autor:
Andreja Retelj
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 15, Iss 1 (2023)
Znanstvena monografija Čudesna putovanja ka pupku sveta: Produktivno-performativna didaktika književnosti na (nemačkom kao) stranom jeziku Marine Petrović Jülich predstavlja plod avtoričinega dolgoletnega raziskovanja in neumornega prizadevanja
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4932a6a55fcd4bc0aa2a9bb7588d18d3
Autor:
Andreja Retelj
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 15, Iss 1 (2023)
V članku prikazujemo analizo učnih priprav, ki jih je ustvaril veliki jezikovni model ChatGPT, in se sprašujemo, kakšen vir informacij lahko tovrstne priprave predstavljajo (bodočim) učiteljem in učiteljicam nemščine. Ugotavljamo, da so u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78e5a94a75774b7fa9f314c73dd9c821
Autor:
Mojca Leskovec
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 14, Iss 1 (2022)
Učno gradivo za nemščino kot tuji jezik Das Leben za raven B1 poleg pregledanega učbenika in delovnega zvezka obsega še e-učbenik, na voljo prek spletne strani cornelsen.de in platforme blinklearning, aplikacijo z vsemi dodatnimi gradivi za upo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e06d49be1564792a8c27bd734639c49
Autor:
Mojca Leskovec
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 13, Iss 1 (2021)
Učno gradivo za nemščino kot tuji jezik Das Leben za ravni A1 in A2 poleg pregledanega učbenika in delovnega zvezka obsega še e-učbenik, na voljo prek spletne strani cornelsen.de in platforme blinklearning, aplikacijo z vsemi dodatnimi gradivi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6fa2cb30cad4e82bcd11bb931994dae
Autor:
Mojca Leskovec
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 12, Iss 1 (2020)
Učno gradivo za nemščino kot tuji jezik Weitblick B2.1 poleg pregledanega učbenika in delovnega zvezka obsega še aplikacije za učenje, avdioposnetke za prenos in kot zgoščenko ter digitalni in tiskani učiteljski priročnik. Dodatno gradivo p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4812ee2272c40389ef1c1c676bbd8ec
Autor:
Lapajne, Anja
In der Masterarbeit wird der Einsatz des Kamishibais bei der Behandlung von literarischen Texten im DaF-Unterricht an der Grundschule sowohl beim fakultativen Wahlpflichtfach (4. und 5. Klasse) als auch beim obligatorischen Wahlpflichtfach (7. Klasse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::b976ac2ecea52bfb8831331045950c64
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-147589
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-147589
Autor:
Kolar, Manca
V magistrskem delu smo se podrobneje posvetili vidiku raznojezičnosti v izbranih učbenikih za pouk angleščine in nemščine v slovenskih srednjih šolah. Prvi del je sestavljen iz pregleda literature. Ukvarjamo se z definicijo več- in raznojezi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::cd9387a2ace41ca6287780d0a9067195
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146745
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146745
Autor:
Gerl, Yoshinaka Jošt
Die Masterarbeit beschäftigt sich mit der phonetischen Perzeption und Produktion des deutschen /r/ bei slowenischen DaF-Lernern im Gymnasium. Im theoretischen Teil werden die /r/ Laute im Deutschen und im Slowenischen kontrastiv vorgestellt und phon
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::509b6ef3646229ae371a155114032ade
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=168548&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=168548&dn=
Autor:
Doris Mlakar Gračner
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 10, Iss 1 (2018)
V pričujočem članku je avtorica analizirala napake slovenskih študentk in študentov germanistike prvega letnika pri pisanju pravljice. Pri tem je poskusila ugotoviti, na katerih področjih (pravopis, oblikoslovno-skladenjska ravnina in leksikaln
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3288728349604184bded77769ba931dd
Autor:
Mojca Leskovec
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 10, Iss 1 (2018)
V zgodovini didaktike tujih jezikov sta se poučevanje slovnice in vključevanje materinščine obravnavala izrazito raznoliko, pri modernem pouku tujih jezikov pa sta upravičeno zopet našla svoje mesto. Temeljni cilj pouka tujih jezikov je namreč
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12a10d99245a4c4bad78cc3710bba378