Literatura e representações da escola pública de horário integral

Autor: Maurício, Lúcia Velloso

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação n.27 2004
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Issue: 27, Pages: 40-56, Published: DEC 2004

O artigo apresenta o confronto entre o que se depreende da literatura produzida entre 1983 e 2001 sobre a escola pública de horário integral e a representação social que usuários e trabalhadores construíram sobre este tema. Após análise temá

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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000300004