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pro vyhledávání: '"necesidades educativas es-peciales"'
Autor:
Felicidad García Hernández
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 2 (2005)
La calidad de la enseñanza ha mejorado con la integración de todos los alumnos en los centros ordinarios al prestar una mayor atención a las necesidades educativas especiales. Cuando se haya conseguido integrar a todos los alumnos se pasará a la
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https://doaj.org/article/926968f4731e46d0b758ed744f8ef157
Autor:
García Hernández, Felicidad
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol 15 No 2 (2004); 597-620
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 Núm. 2 (2004); 597-620
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 2, Pp 597-620 (2005)
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 2 (2004); 597-620
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 Núm. 2 (2004); 597-620
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 2, Pp 597-620 (2005)
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 2 (2004); 597-620
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación La calidad de la enseñanza ha mejorado con la integración de todos los alumnos en los centros ordinarios al prestar una mayor atención a las necesidades educativas especiales. Cuando se haya conseguido integ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e8273f37d2731f8e0eed66c65a7f58e2
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0404220597A
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0404220597A
Autor:
Mackholt, Dirk dmackholt@hotmail.com, Girardi, Celina Imaculada cigirardi@uic.edu.mx
Publikováno v:
Revista Intercontinental de Psicología y Educación. jul-dic2009, Vol. 11 Issue 2, p37-49. 13p.
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; Mar2010, Vol. 62 Issue 1, p61-75, 15p
Autor:
MSc. Rolando Medina Peña, Dra. C. Gabriela Alexandra Aguirre León, MSc. María del Carmen Franco Gómez
Publikováno v:
Revista Conrado, Vol 12, Iss 53, Pp 33-39 (2016)
La inclusión educativa muchas veces no es bien entendida y se interpreta de diversas formas en el mundo. Desde el campo educativo se connota, a la manera en que la institución educacional da respuesta a la diversidad y, tiene relación directa co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::863cfa95446a429d7949cae03632e857
http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/RCr/article/download/670/542
http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/RCr/article/download/670/542
Autor:
Ramírez-Villén, Verónica
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Neuropsychological maturity is an essential factor, which play an important role in the overall de-velopment of any subject. Also, if you move to the school population it is likely to be an indicator of a high or low school performance. Moreover, cre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d866aa641f7ee242bd12cc5218e721c
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3242
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3242
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universitat Jaume I
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
IX Congreso de Formación del Profesorado (Cáceres 2-5 de junio de 1999) El empeño por mejorar la calidad de la docencia ha sido una de las principales razones por la cual la Junta de Gobierno de la Universidad Jaume I de Castellón, el día 28-7-9
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::071179a3597d503c07f87a8de8bd201c
http://hdl.handle.net/10234/158956
http://hdl.handle.net/10234/158956
Esta obra reúne a los principales expertos de los campos de la arquitectura, el diseño, la ingeniería, la educación y las ciencias sociales, y nos ofrece así una comprensión multidimensional de las complejidades y de las distintas formas en que
Autor:
Gilberto García Batista
Esta obra es un compendio de temas pedagógicos, está dividido en cinco partes y consta de 360 páginas, elaborado por el Dr. Gilberto García Batista y varios autores pertenecientes al Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Ofrece un acercamie
Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me org