Výsledky vyhledávání - "nauczanie tradycyjne"

Akademický článek

Rzeczywistość wirtualna, lekcje z tablicą interaktywną, czy edukacja tradycyjna? Analiza stopnia akceptacji poszczególnych form działania przez uczniów z poziomu edukacji wczesnoszkolnej

Autor: Kamila Majewska

Publikováno v: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 18, Iss 2(69) (2023)

Artykuł jest podsumowaniem jednej z części badań zrealizowanych w ramach grantu badawczego Inicjatywa Doskonałości – Debiuty (program „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza”) w latach 2020–2021. Zaprezentowane analizy dotyczą

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ccef14aa090346be946ff5744fbf0858

Zobrazit plný text záznamu

Virtual Reality, Interactive Whiteboard Lessons or Traditional Education? Analysis of the Degree of Acceptance of Individual Forms of Activity by Students at the Level of Early School Education

Autor: Majewska, Kamila

Publikováno v: Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 18 No. 2(69) (2023): Media Education of the Young Child; 55-71
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 18 Nr 2(69) (2023): Edukacja medialna małego dziecka; 55-71

The article serves as a summary of one of the parts of the research carried out as part of the research grant: Initiative of Excellence - Débuts ("Initiative of Excellence - Research University" program) in the years 2020-2021. The presented analyse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=akademiaigna::8aa473da64a0494b9abb65a973daf6ba
https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2467

Zobrazit plný text záznamu

Rzeczywistość wirtualna, lekcje z tablicą interaktywną czy edukacja tradycyjna? Analiza stopnia akceptacji poszczególnych form działania przez uczniów z poziomu edukacji wczesnoszkolnej

Autor: Majewska, Kamila

The article serves as a summary of one of the parts of the research carried out as part of the research grant: Initiative of Excellence – Débuts (“Initiative of Excellence – Research University” program) in the years 2020–2021. The present

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2570::dae7161a2aeba28e7fb82f2711be2b67
http://repozytorium.umk.pl/handle/item/6890

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Nauczanie tradycyjne- czarny charakter pedagogiki / traditional Teaching: a Villain of Education

Autor: Kruszewski, Krzysztof

Publikováno v: Kwartalnik Pedagogiczny / Pedagogical Quarterly. 184(1):31-44

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=93987

Zobrazit plný text záznamu

Nauczanie indywidualne –między tradycją a alternatywą. Poszukiwanie pola badawczego

Autor: Hawrylewicz-Kowalska, Paulina

Publikováno v: Educational Forum; Vol 30, No 1(59) (2018); 179-191
Forum Oświatowe; Vol 30, No 1(59) (2018); 179-191

Nauczanie indywidualne jest szczególną formą nauczania umożliwiającą uczniom mającym problemy zdrowotne kontynuację nauki. Ze względu na swoje cechy, umiejscawiam je między dwoma pojęciami: edukacji alternatywnej i edukacji tradycyjnej, po

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn08670323::710788072de141b594ed35766da62ba7
http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/495

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání