Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"naturvetenskaplig allmänbildning"'
Autor:
Torodd Lunde
Publikováno v:
Venue. 3:1-4
I tidningar, på nätet eller på tv möter elever en rad naturvetenskapliga påståenden av olika slag och kvalitet. Det kan gälla nya rön om kosthåll, hälsorisker eller miljöfrågor. Elever behöver därför lära sig ta ställning till argume
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db531e62e56766e29344b377cb44a382
https://doi.org/10.3384/venue.2001-788x.14317
https://doi.org/10.3384/venue.2001-788x.14317
Autor:
Törnkvist, Stina
Följande studie ämnar undersöka hur läromedel i biologi angriper ämnet naturvetenskapens karaktär. Den bygger på de sju aspekter som Norman Lederman använt för att definiera naturvetenskapens karaktär på grund- och gymnasienivå: att det
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-196571
Autor:
Lunde, Torodd
Trots att det finns stor enighet om att undervisning i de naturvetenskapligaämnena ska vara allmänbildande, finns det inte motsvarandeenighet om vad en sådan undervisning innebär. I denna artikel diskuterarjag några centrala begrepp inom didakti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eeed588c4a55e97026d2ae103b90c308
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-76510
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-76510
Autor:
Lagerström, Anna
En del av syftet med ämnet naturkunskap i den svenska gymnasieskolan är att ge eleverna en slags naturvetenskaplig allmänbildning eller scientific literacy, som grund för diskussion och ställningstaganden i aktuella samhällsfrågor. Att undervi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-125980
Autor:
Karlsson, Caroline
Nano materials can today be found in a wide range of consumer products and the number of new products on the market is expected to inrease. In the shadow of hope for nano materilas potential in various applications, low awareness of its health and en
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-107271
Autor:
Dalgren, Evelina
Denna systematiska litteraturstudie genomförs i syfte att undersöka vad befintlig forskning säger om användningen av skönlitteratur i undervisningen av teknik och naturvetenskap för årskurserna F-3. Frågeställningarna är enligt följande: -
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-136503
Autor:
Dalgren, Evelina
Denna systematiska litteraturstudie genomförs i syfte att undersöka vad befintlig forskning säger om användningen av skönlitteratur i undervisningen av teknik och naturvetenskap för årskurserna F-3. Frågeställningarna är enligt följande: -
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a55f6e72043f9367fbed12a6c9f94e8
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-136503
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-136503
Autor:
Sundberg, Åse
Tidigare forskning framhåller undervisning utifrån samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll (SNI) som ett verktyg för att främja naturvetenskaplig allmänbildning, medborgarbildning och elevers förmåga att delta i praktiker utanför sk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-217189
Publikováno v:
Glänta; 2019, Issue 1/2, p74-83, 10p
Autor:
Jakobsson, Anders
Publikováno v:
Education & Democracy: Journal of Didactics & Educational Policy; 2013, Vol. 22 Issue 3, p13-36, 24p