Zobrazeno 1 - 10
of 603
pro vyhledávání: '"nationella prov"'
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 10, Iss 2 (2024)
Denna studie undersöker om det finns belägg för hypotesen att vissa elever inte gör sitt bästa på prov som inte har några konsekvenser för dem. Ett sådant prov är PISA som 15-åringar runt om i världen genomför utan att få några svar p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b37ef0735d1747dc9237d760a60fc8a3
Autor:
Frank Bach
Publikováno v:
Educare, Iss 1 (2023)
In the Swedish national tests, the so-called “Beläggsmodell” is used to generate test grades in seven school subjects. This article examines the origin and effects of the “Beläggsmodell” on test scores in one of these subjects, Religious st
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b690bb6d7621490d96291487b9e3baed
Autor:
Saga Bendegard, Yvonne Hallesson
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 2 (2022)
Betydelsen av källkritik och att kritiskt kunna granska texter betonas i styrdokument för ämnet svenska. Dock framgår det inte konkret vad detta innefattar eller hur progressionen ser ut mellan olika stadier. Denna studie syftar till att unders
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3325ed0e86e84fcd906d76fb7acc4108
Autor:
Dahl, Josefine
Studiens syfte är att undersöka elevtexter som bedömts olika av undervisande lärare ochexterna bedömare i relation till delar av bedömningsanvisningarna för nationella provet isvenska årskurs 9 år 2003. Materialet i studien består av åtta
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-128474
Autor:
Birgersson, Fredrik
Modalitetsmarkörer används för att uttrycka bland annat värderingar och åsikter för påståenden i satser. I föreliggande studie är huvudsyftet att undersöka om det finns en relation mellan andraspråkselevers användning av modalitetsmarkö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-523855
Autor:
Mattola, Lisa
Andraspråksinlärare har generellt sett lägre betyg i matematik än elever med svenska som modersmål. Syftet med studien är att undersöka vilka språkliga utmaningar som andraspråksinlärare och andra elever med lässvårigheter möter när de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-522938
Autor:
Sundholm, Tim
Kritik riktad mot västerländska skolsystem som reproducerande av postkoloniala strukturer i form av euro- och etnocentrism har länge varit på agendan. Mekonnen Tesfahuney (1999) kritiserar utbildningssystemen för dess inrättande av monokulturel
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-522066
Autor:
Anders Jönsson, Alli Klapp
Publikováno v:
Educare, Iss 4 (2020)
Since 2018, Swedish teachers are expected to pay particular attention to pupils’ results on national tests when grading. There are, however, still large discrepancies between national test results and teachers’ grades, which differ between school
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8af4a9063c643a98de339f3be75f956
Publikováno v:
Utbildning & Demokrati, Vol 26, Iss 2, Pp 75-94 (2017)
Since 1940 there has been different types of national tests in Sweden, each with a different aim and purpose. Since 2011, Skolverket/The National Agency for Education is required to review how teachers correct these national tests, and also to publis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c528d5d5778947f1975a50ae70f11600