Zobrazeno 1 - 10
of 95
pro vyhledávání: '"nationella minoriteter"'
Autor:
Ahlroos, Hanna
This essay aims to understand in which degree the Sami people as a minority andtheir language are represented in textbooks aimed towards secondary school andteachers’ thoughts about said representation. The methods used in this study aretextbook an
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-224294
Studiens syfte var att ta reda på hur förskollärare arbetar med nationella minoriteter och ta reda på vilka påverkansfaktorer som inverkar på undervisningen om de nationella minoriteterna. Studien är en flermetods-studie kring ett arbetsmateri
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65895
Autor:
Fjällborg, Anna
Author: Anna Fjällborg Title: Debacle: the Relation Between the State of Sweden and the Kvens 1960-2000. The purpose if this study is to investigate the relation between the State of Sweden and the minority Kvens in the years 1960- 2000 and to learn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-209472
Autor:
Fjällborg, Anna
Author: Anna Fjällborg Title: Debacle: the Relation Between the State of Sweden and the Kvens 1960-2000. The purpose if this study is to investigate the relation between the State of Sweden and the minority Kvens in the years 1960- 2000 and to learn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::bf51633579f0db7e09fa6a1769181672
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-209472
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-209472
Autor:
Friberg, Liv
I juli 2019 försågs förskolan med en ny läroplan och med den ett utökat minoritetsuppdrag, vilket i korthet innebär att förskolan ska bidra till att skydda och främja de nationella minoriteternas språk och kulturer. Tidigare forskning pekar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-223648
Autor:
Nilsson, Emma
År 2019 förstärktes Sveriges skollag och därmed förskolans uppdrag med att främja Sveriges nationella minoriteters språk och kulturer i förskolan (Skolverket, 2018a). Trots förstärkningen i skollagen framgår det i tidigare forskning att de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125312
Autor:
Cederqvist, Sofia
Sveriges fem nationella minoriteter (samer, romer, judar, sverigefinnar och tornedalingar) omskrivs i såväl skolans styrdokument som i svensk lagstiftning. Aktuell studie syftar till att utifrån en fenomenografiskt inspirerad metodologi, genom int
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98207
Autor:
Ahlgren Peters, Elin, Andersson, Anton
Denna studies problem är tudelat. Tillgången på läromedel varierar runt om i landet samtidigt som läroboken har en stark ställning bland lärare. I och med revideringen av läroplanen riskerar lärare som undervisar med läromedel framtagna fö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-504935
Autor:
Backvall, Linnéa
Young people are a central group in revitalisation efforts that aim to turn the tide of language shift for speakers of endangered languages. In the context of the five national minorities of Sweden, this thesis looks at the motivation of young Sweden
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-504724
Autor:
Littner, Irina
The National Library of Sweden Kungliga Biblioteket has been assigned by the Swedish government to establish resource libraries for the Swedish national minorities. The library of the Finnish Institute in Stockholm is the resource library for the nat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-120096