De interpretatie van een testuitslag bij COVID-19

Autor: Michiel J. Bos

Publikováno v: Huisarts En Wetenschap
Huisarts en Wetenschap, 64(5), 48-50. Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting De voorafkans op een SARS-CoV-2-infectie heeft belangrijke consequenties voor de interpretatie van testuitslagen. In periodes waarin de ziekte weinig voorkomt is een positieve test relatief onbetrouwbaar en in periodes waarin de ziekte v

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbf23e0ba84ccc4e184df78f473c0936
http://europepmc.org/articles/PMC8009463

Onderwijs en opleiding in de geriatrie in de Europese Unie

Autor: S. Duursma

Publikováno v: Tijdschrift voor Gerontologie en Geriatrie, Iss 1 (2005)

In 1993 was ongeveer 20% van de bevolking in de 15 landen van de ‘oude’ Europese Unie (EU) ouder dan 60 jaar en dit percentage zal stijgen tot meer dan 25 % in 2020. Deze ontwikkelingen spelen een sleutelrol bij de investeringen voor onderwijs en

Externí odkaz: https://doaj.org/article/752e5d7b75e545a08fbdc6c8d8dfc8a0

SOLK

Samenvatting De NHG-Standaard stelt dat er sprake is van somatisch onvoldoende verklaarde lichamelijke klachten (SOLK) als lichamelijke klachten langer dan enkele weken aanhouden en als er bij adequaat medisch onderzoek geen aandoening is gevonden di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::9e997bb7426602af454f155e15f29e90
https://www.accredidact.nl/huisarts/programmas/solk

Het ERK in het voortgezet onderwijs: Ervaringen van docenten moderne vreemde talen

Autor: Moonen, M.L.I., Stoutjesdijjk, E., Corda, A., de Graaff, R.

In dit artikel worden de resultaten gepresenteerd van een onderzoek naar kennis en gebruik van het ERK door docenten Engels, Frans en Duits in het voortgezet onderwijs, en naar hun behoeften en plannen. De gegevens laten verschillen tussen talen en s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::333c74effe0e35b76a2e29d4b61fac73
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/314005

Leren werken volgens een leerlingvolgsysteem met behulp van teamgerichte nascholing

Autor: Fanchamps, J.J.P., Haartmans, J

Publikováno v: Nascholing in de Markt; P.Leenheer,S.Stawski.A.Jansen (eds). Culemborg: Educaboek/Mesobibliotheek
Nascholing in de Markt; P.Leenheer,S.Stawski.A.Jansen (eds)

Een pedagogisch leerlingvolgsysteem invoeren m.b.v. de didactiek van teamgerichte nascholing

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::5eb611f4caa3557c703f28b4f91ee1d7
https://surfsharekit.nl/public/729ad219-26c7-4f2d-a766-bcde771ef2ee