Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"načini poučavanja"'
Autor:
Šarić Šokčević, Ivana
Publikováno v:
Jezikoslovlje. 22:99-148
Das Hauptziel dieser Untersuchung war es, die Beziehung zwischen der Bewusstheit (engl. awareness) und den expliziten und impliziten Lehrmethoden bezüglich des Erlernens einer komplexen, mehrdimensionalen fremdsprachlichen Zielstruktur, der (nicht)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34daf403d9159f63f5d668285cd4a930
https://doi.org/10.29162/jez.2021.4
https://doi.org/10.29162/jez.2021.4
Autor:
Šarić Šokčević, Ivana
Publikováno v:
Jezikoslovlje
Volume 22.
Issue 1.
Volume 22.
Issue 1.
Glavni je cilj ovoga istraživanja rasvijetliti odnos svjesnosti, načina poučavanja te uspjeha u ovladavanju glagolima koji (ne) mogu tvoriti pasiv u njemačkome kao stranome jeziku. Istraživanja na području ovladavanja inim jezikom (Schmidt 1990
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::adbeaf5f6be12ae12e04361f0458bdd0
https://hrcak.srce.hr/261240
https://hrcak.srce.hr/261240
Autor:
Madunić, Pava Katarina
Ideja vodilja ovog diplomskog rada je tema individualnih stilova učenja učenika i nastave prilagođene stilovima učenja. Ideja je inspirirana individualnim potrebama pojedinca, tj. učenika za uspješnije razvijanje znanja i vještina. U početku
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4012::83581acf4641f0b4d12b92530e31bd6f
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:4237
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:4237
Autor:
Biskupović, Alen
Rad će kroz analizu jedanaest originalnih igrokaza Mire Gavrana: Morčić, Tata na dar, Zločesto dijete, Začarani violinist, Bjelobradi nosi darove, Stare cipele, Zeko traži mamu, Dado i Goga, Izgubljena vjeverica, Dječja snoviđenja Ivane Brli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::52352b48a993d84c8ed35cec2103e315
https://www.bib.irb.hr/803337
https://www.bib.irb.hr/803337
Nagle i brze promjene koje se svakodnevno zbivaju u suvremenom društvu, utjecale su na potrebu promjene paradigme u organiziranju nastavnog procesa. Suvremena koncepcija obrazovanja zahtijeva usmjerenost na učenika kao subjekta odgojno-obrazovnog p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::d7f80afdb59e5bec3a7c363819bfff20
https://www.bib.irb.hr/321720
https://www.bib.irb.hr/321720
Publikováno v:
Odgojne znanosti
Volume 9
Issue 2 (14)
Volume 9
Issue 2 (14)
Nagle i brze promjene koje se svakodnevno zbivaju u suvremenom društvu utjecale su na potrebu promjene paradigme u organiziranju nastavnog procesa. Suvremena koncepcija obrazovanja zahtijeva usmjerenost na učenika kao subjekta odgojno-obrazovnog pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::28554d2838e2bd58fca113afa3f756fc
https://hrcak.srce.hr/file/37100
https://hrcak.srce.hr/file/37100
Autor:
Tatković, Nevnka, Maja Ružić
The educational process is implemented, both directly and indirectly by numerous factors and a number of institutions. One of the institutions is (also) the school. In great number of schools still dominate traditional forms and methods of work. Cont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::53b184adff481e236c5d60ffd840fc84
https://www.bib.irb.hr/229729
https://www.bib.irb.hr/229729