Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"myśl pedagogiczna"'
Autor:
Artur Aleksiejuk
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 53, Iss 1, Pp 83-110 (2024)
Artykuł jest poświęcony analizie pedagogicznego potencjału zapatrywań filozoficznych Piotra Czaadajewa, jednego z najważniejszych rosyjskich myśliciei pierwszej połowy XIX wieku. Celem pracy jest wyodrębnienie z jego historiozoficznych rozwa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/727398b2840c484e970f5912902417de
Autor:
Aneta Bołdyrew, Joanna Falkowska
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 41, Iss 4, Pp 7-21 (2022)
Introduction: Modernisation transformations within the Polish lands at the end of the 19th and the beginning of the 20th century were linked to the development and popularisation of scientific pedagogy and the growing importance of children and youth
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68638c3d2ef3419caa7879a8f3c3eb01
Autor:
Sławomir Sztobryn
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 17, Iss 4(67) (2022)
W artykule przedstawione zostały argumenty uzasadniające postrzeganie edukacji jako wartości autotelicznej. Celem tej narracji jest filozoficzno-pedagogiczna analiza edukacji jako zjawiska wymagającego ciągłej aktualizacji w świadomości społ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90e83669d07c448eaf6dfe972c111818
Autor:
Stanisław Chrobak
Publikováno v:
Seminare, Vol 40, Iss 2 (2022)
Jan Bosko otwarty był na współczesną mu myśl pedagogiczną, prądy kulturalne i osoby jego czasów. Żył w stuleciu pedagogii, obfitującym w wielkie nazwiska: Herbarta, Pestalozziego, Froebla, Girarda, i nadal będącym pod wpływem idei Jana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08f78f8d818e4ff3ad80344ddf8eb580
Autor:
Wiesław Jamrożek
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 11, Iss 2, Pp 96-105 (2020)
Artykuł stanowi próbę prezentacji dorobku w zakresie praktyki edukacyjnej (zarówno szkolnej, jak i pozaszkolnej) oraz myśli pedagogicznej w Polsce w latach 1918–1939. Ukazuje zarówno początkowy stan tej edukacji, jak i jej rozwój. Przedstaw
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d04d5ff7412d42bfab16d688e3593da4
Autor:
Joanna Falkowska
Publikováno v:
Studia Paedagogica Ignatiana, Vol 19, Iss 3, Pp 123-142 (2016)
Głównym celem artykułu jest ukazanie treści dotyczących wychowania i kształcenia kobiet, jakie proponowała w swym pisarstwie Felicja Boberska, wychowawczyni kobiet oraz literatka, lwowianka z urodzenia. Zajmuje ona zaszczytne miejsce wśród k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44b59319bc0745ccad930d748de1726a
Autor:
Krzysztof Jakubiak, Wiesław Jamrożek
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 9, Iss 1 (2019)
Artykuł stanowi próbę oceny i prezentacji – w formie syntetycznej – osiągnięć i dokonań praktyki i myśli (teorii) pedagogicznej Polski międzywojennej. Przedstawione są w nim określone działania i fakty związane z budową podstaw syst
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1e35fe6aa724c98bdaec653d4001a14
Autor:
Stanisław Chrobak
Publikováno v:
Seminare, Vol 40, Iss 2 (2019)
Jan Bosko otwarty był na współczesną mu myśl pedagogiczną, prądy kulturalne i osoby jego czasów. Żył w stuleciu pedagogii, obfitującym w wielkie nazwiska: Herbarta, Pestalozziego, Froebla, Girarda, i nadal będącym pod wpływem idei Jana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf27d552052e4f159b552a7287bae040
Autor:
Sztobryn, Sławomir
Publikováno v:
Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 17 No. 4(67) (2022): Education to Values; 11-18
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 17 Nr 4(67) (2022): Wychowanie do wartości; 11-18
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 17 Nr 4(67) (2022): Wychowanie do wartości; 11-18
The article presents arguments justifying the perception of education as an autotelic value. The aim of this narrative is to provide a philosophical and pedagogical analysis of education as a phenomenon that requires constant updating in social aware
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=akademiaigna::3ebc43d3880453eda4cee99c1a0a6b8f
https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2344
https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2344
Autor:
Jarosław Gara
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 41 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem publikacji jest problematyzacja zagadnienia zmiany w edukacji oraz systematyczna analiza kryteriów jej rozpatrywania z punktu widzenia wartości samej edukacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podstawowym problemem publikacji jest u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6fcfc6c490ca48df8a737dca0e124f9f