Zobrazeno 1 - 10
of 213
pro vyhledávání: '"musiklärare"'
Autor:
Lahrin, Stina
Uppsatsens syfte är att undersöka hur ett antal musiklärare på högstadiet ser på musikämnets roll i grundskolan. Den genomförda studien har ett abduktivt förhållningssätt och har genomförts med hjälp av kvalitativa, ostrukturerade interv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-113207
Autor:
Bryant, Samuel
Denna kvalitativa intervjustudie undersöker fem musiklärares uppfattningar om digitala verktyg och på vilka sätt de digitala verktygen kan användas i högstadiets musikundervisning. Grundskolans läroplan beskriver att digitala verktyg ska anvä
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127591
Autor:
Hansson, Eskil
Syftet med denna studie är att få en förståelse för hur musiklärare på kulturskola och gymna- sium förhåller sig till att undervisa i metal- och hårdrocksgenren utifrån dess textuella innehåll. Studien grundar sig på det her
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-96036
Denna studie bygger på sju djupintervjuer med fritidshemslärare som undervisar eller har undervisat i fritidshem och musik. Studiens syfte är att undersöka hur fritidshemslärare upplever att deras professionsidentitet påverkas av att arbeta i t
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60715
Autor:
Lagg, Edvin
I detta arbete undersöks instrumentalpedagogers syn på musikalisk bredd och dess betydelse för undervisningen. Genom intervjuer med yrkesverksamma instrumentalpedagoger och musiker utforskas frågor kring yrkesidentitet och yrkesroll med fokus på
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-4981
Autor:
Jonsson, Magnus
Detta är ett fenomenografiskt arbete som har undersökt hur musiklärare som undervisar i årskurs 7-9 på grundskolor i Stockholm upplever hip-hop som ett kulturellt fenomen. Data har samlats in genom fyra semistrukturerade intervjuer med foku
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-4838
Autor:
Levedahl, Niklas
Syftet med denna studie är att undersöka hur musiklärare resonerar kring och motiverar undervisning i musikhistoria i grundskolans senare år, årskurs 7–9. Det empiriska material som samlats in är inhämtat genom semistrukturerade kvalitativa
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-4800
Autor:
Victor, Olof, Ekholm, Måns
I gymnasieskolans kursplan för musikämnet står personligt uttryck med som en del av det centrala innehållet. Detta begrepp har vi som musikstudenter och utövande musiker även stött på i många andra sammanhang. Begreppets betydelse a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-4782
Autor:
Frode, Cim
Den här studien fokuserar i första hand på att skapa förståelse kring hur musiklärare på gymnasiet upplever sina elevers övningsmotivation i individuella instrument- och sånglektioner. I andra hand riktar den in sig på att lyfta f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118253