Zobrazeno 1 - 10
of 93
pro vyhledávání: '"musika"'
Autor:
Mihály Imre
Publikováno v:
Egyháztörténeti Szemle, Vol 24, Iss 3 (2023)
1790 után fordulat következik be Szőnyi Benjámin alkotói pályáján. Ekkorra már országosan ismert szerző, a Szentek hegedűje sokszor megjelent, a Gyermekek Fisikája a hazai fiziko-telógiai irodalom élvonalába került. A Türelmi Rendel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/946fecaad0c240d09dbab2a045d85a1f
Autor:
Maider Valdés
Publikováno v:
Sancho el Sabio, Iss 45, Pp 179-199 (2022)
La imagen de la mujer y la naturaleza en la música vasca se enfoca en la visión ecocrítica del pueblo vasco presente en su cultura. En este caso, se analizarán para ello dos canciones vascas de la época contemporánea. Este trabajo ha surgido de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f4499b2efee4d94905b29ac61975753
Autor:
Tarnagda, Aristide, Denyer, Heather J.
Publikováno v:
PAJ: A Journal of Performance & Art. Sep2019, Vol. 41 Issue 3, p103-119. 17p.
Autor:
Ashar Murdihastomo
Publikováno v:
Berkala Arkeologi, Vol 40, Iss 1 (2020)
Ganesha is the best-known deity after Trimurti in the Hindu pantheon. He is worshipped as the lord of beginnings and as the lord of removing obstacles. He is sculpted in various depictions. One of them, collected by the Prambanan Temple Museum, Yogya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/160a030e8f1241db8657f66c93a7a5e6
Autor:
Ruiz de Azua Marroquín, Ane
43 p. : il.-- Bibliogr.: p. 40-41 [EUS] Gradu Amaierako Lan honetan, Haur Hezkuntzako lehenengo ziklorako programazio didaktiko baten diseinu eta inplementazioa aurkezten ditugu, musika-hezkuntzak 0-3 etapan duen garrantzia eta umeen garapenean ditue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::498b951fefa2a2951028c84c261f89e4
http://hdl.handle.net/10810/60277
http://hdl.handle.net/10810/60277
Autor:
Goikoetxea Ucin, Onditz
[EU] Emozioak testuinguruarekin ditugun hartu-emanek sortutako erreakzio moduan definitu daitezke. Hezkuntza emozionalak, gero eta garrantzi handiagoa izan arren, oraindik ere ez du osotasuneko ikusgarritasunik, curriculum orok oraindik ere ez baitit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::e3c96c7d5aabe43c2524d009c0bf62f2
http://hdl.handle.net/10810/59978
http://hdl.handle.net/10810/59978
Autor:
Hormaza Bilbao, Nestor
[EU] Euskal kultura-ondarearen transmisioa eskolan bultzatzeko asmoz, lan honetan proposamen didaktiko bat sortu eta aurrera eraman da. Musika-ondarearen inguruan aritu da eta, zehazki, euskal instrumentuen ezagutzan zentratuz. Lanketa ingeles klasee
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::545f42815b64162926a45e36152a02a5
http://hdl.handle.net/10810/59990
http://hdl.handle.net/10810/59990
Autor:
Alberro Etxeberria, Lierne
Mundu mailan emandako hirugarren adineko biztanleriaren areagotzearekin, Alzheimer gaixotasuna duen paziente kopurua hazkuntza joera azkarra adierazten ari da. Hori dela eta, gaixotasun honek gure gizartean duen inpaktua handia da, eta beraz, gaixota
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::6ca867cb707d4d825540fdf31cea8645
http://hdl.handle.net/10810/61884
http://hdl.handle.net/10810/61884
Autor:
Francisco Fernández, Iker
Zainketa Intentsiboetako Unitateko ingurumenak eta gailu inbasiboen agerpenak paziente kritikoan ondoeza eragiten duten sintomak agerrarazten ditu, zeinak bereziki, farmakoen bidez arintzen diren. Egungo gidalerroek farmakoen lana konplementatzen dut
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::8b5caa36f0201faf12237654b75b579c
http://hdl.handle.net/10810/61552
http://hdl.handle.net/10810/61552
Autor:
García García, Einar
31 p.: il.-- Bibliogr.: p. 30-31 [EUS] Gaur egungo ikasleengan arreta eta kontzentrazio falta gero eta nabarmenagoa da. Lehen burmuinak berak egiten zuen lanaren zati handi bat teknologiaz eta baliabidez betetako mundu batean jaio dira, eta une honet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::c5b861067d6e538592eed05a8f5213d7
http://hdl.handle.net/10810/60225
http://hdl.handle.net/10810/60225