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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 3, Pp 511-526 (2016)
Las consideraciones de los profesores o acompañantes de los grupos visitantes que visitan un Museo Interactivo de Ciencias son un factor importante a tener en cuenta para mejorar la enseñanza no formal de las ciencias. Para ello, se diseñó un cue
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5c6f8671b9044a28cdbc7043feb8ba0
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2016, 13 (3)-pp. 511-526
Las consideraciones de los profesores o acompañantes de los grupos visitantes que visitan un Museo Interactivo de Ciencias son un factor importante a tener en cuenta para mejorar la enseñanza no formal de las ciencias. Para ello, se diseñó un cue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::027048adf9cf98b7f97c230d4c482ca3
http://hdl.handle.net/10498/18494
http://hdl.handle.net/10498/18494
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2016, 13 (3)-pp. 511-526
Las consideraciones de los profesores o acompañantes de los grupos visitantes que visitan un Museo Interactivo de Ciencias son un factor importante a tener en cuenta para mejorar la enseñanza no formal de las ciencias. Para ello, se diseñó un cue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::bc71506e81b162c030c6c14bd90cd2b4
http://hdl.handle.net/10498/18494
http://hdl.handle.net/10498/18494