Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"museographic transposition"'
ilustraciones, fotografías, graficas El siguiente trabajo de grado está dividido en tres partes: la primera, es un informe de la pasantía realizada en Universum, Museo interactivo de ciencias de la UNAM, cuya actividad principal fue la realizació
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::238772d82c76bb87bad28ecc4882f1fa
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84202
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84202
Autor:
Leite, Eduardo Dantas
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFABC
Universidade Federal do ABC (UFABC)
instacron:UFABC
Universidade Federal do ABC (UFABC)
instacron:UFABC
Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Adriana Pugliese Netto Lamas Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática. São Bernardo do Campo, 2021 Os papeis educativos a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fe5e2d9f699834400f076fd30858325f
http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122491
http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122491
Autor:
Salgado, Maurício de Mattos
O presente estudo teve como objetivo analisar a transposição museográfica do conceito de biodiversidade em uma exposição do Aquário de Ubatuba, em Ubatuba, SP. O conceito de biodiversidade é bastante complexo, surgindo na ecologia e rapidament
Autor:
Oliveira, Adriano Dias de
O estudo em questão teve como principal objetivo analisar como o tema biodiversidade, no que diz respeito à forma em como é conceituado e a valores a ele atribuído, aparece nos dioramas de exposições de museus de ciências. Para tal, a pesquisa
This article examines the potentiality of the dissemination of natural sciences not in the usual science museum environment, but in the archaeological museum. The aim is to highlight the existing interfaces between the fields of archaeology and the n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::107df33ede955b9ee1c3be29980a6f54
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Marianne Foss Mortensen
Science museums define the objectives of their exhibitions in terms of visitor learning outcomes, yet exhibition engineering staff lack theoretical and empirical research findings on which to base the creation of these educational environments. Here,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f073fa5a520c9524694b1383a5ca6c39
http://educationdidactique.revues.org/763
http://educationdidactique.revues.org/763
Autor:
Maurício de Mattos Salgado
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O presente estudo teve como objetivo analisar a transposição museográfica do conceito de biodiversidade em uma exposição do Aquário de Ubatuba, em Ubatuba, SP. O conceito de biodiversidade é bastante complexo, surgindo na ecologia e rapidament
Autor:
Adriano Dias de Oliveira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O estudo em questão teve como principal objetivo analisar como o tema biodiversidade, no que diz respeito à forma em como é conceituado e a valores a ele atribuído, aparece nos dioramas de exposições de museus de ciências. Para tal, a pesquisa
Autor:
Martha Marandino
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação n.26 2004
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Iss 26, Pp 95-108 (2004)
Revista Brasileira de Educação, Issue: 26, Pages: 108-95, Published: AUG 2004
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Iss 26, Pp 95-108 (2004)
Revista Brasileira de Educação, Issue: 26, Pages: 108-95, Published: AUG 2004
A transformação do conhecimento científico com fins de ensino e divulgação se constitui como espaço-tempo de produção de novos saberes. Com base nesse pressuposto, esse trabalho estudou o processo de transposição didática/museográfica e d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c8c8e5168fc76c43eab9295e4892f02
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000200008
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000200008