Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"muntliga framställningar"'
Autor:
Ängerfors, Jennifer
Syftet med denna studie är att ur ett elevperspektiv fördjupa kunskaperna kring talrädda elevers uppfattningar angående deras möjligheter till att uppfylla de mål som finns gällande muntliga framställningar i ämnet svenska på gymnasiet. Fö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-59563
Autor:
Svensson, Caroline, Magnusson, Malin
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare ser på stödstrukturer i olika lärmiljöer vid muntliga framställningar i svenskämnet för årskurs 4–6. Studien har sin teoretiska utgångspunkt i Specialpedagogiska skolmyndighetens tillg
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110284
Autor:
Ängerfors, Jennifer
Syftet med denna studie är att ur ett elevperspektiv fördjupa kunskaperna kring talrädda elevers uppfattningar angående deras möjligheter till att uppfylla de mål som finns gällande muntliga framställningar i ämnet svenska på gymnasiet. Fö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______258::4417276f7210286d3e0497cb606888fe
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-59563
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-59563
Autor:
Svensson, Caroline, Magnusson, Malin
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare ser på stödstrukturer i olika lärmiljöer vid muntliga framställningar i svenskämnet för årskurs 4–6. Studien har sin teoretiska utgångspunkt i Specialpedagogiska skolmyndighetens tillg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::493296ddbab4b183ceb5bb9dc619c204
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110284
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110284
Autor:
Edberg, Malin
I ett klassrum möter man som lärare flera olika individer, vissa elever behöver stöttning när det kommer till läsning och vissa elever behöver stöttning med att skriva. I klassrummet finns det även de elever som våndas inför muntliga frams
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-35848
Autor:
Feyli, Nadja
I detta arbete vill jag undersöka vad forskning säger om vad som påverkar elevers talrädsla och hur lärare kan arbeta för att hjälpa de elever som upplever det. Fokuset här är åk 6-9, motsvarande högstadiet. Detta är viktigt att få svar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42008
Autor:
Feyli, Nadja
I detta arbete vill jag undersöka vad forskning säger om vad som påverkar elevers talrädsla och hur lärare kan arbeta för att hjälpa de elever som upplever det. Fokuset här är åk 6-9, motsvarande högstadiet. Detta är viktigt att få svar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::741322861a65adedef215710545f2ad2
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42008
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42008
Autor:
Yacoub, Mechlin
This study is based on teachers' experiences of how they work with speech anxiety pupils inthe classroom in the Swedish subject in 4th grade at verbal presentations and opinions. The purpose is to find out how a teacher understands and supports a spe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34674
Autor:
Uhlin, Angelica
I dagens skola är det mycket som har förändrats jämfört med förut. Eleverna ska vara mer delaktiga och ta mer eget ansvar, de ska även kunna föra fram sin talan och behärska att tala inför andra. Det är inte alltid det lättaste speciellt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59761
Autor:
Uhlin, Angelica
I dagens skola är det mycket som har förändrats jämfört med förut. Eleverna ska vara mer delaktiga och ta mer eget ansvar, de ska även kunna föra fram sin talan och behärska att tala inför andra. Det är inte alltid det lättaste speciellt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::1125598a5a2e21bf4a12b953851ee32e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59761
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59761