Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"multimodal inquiry"'
Publikováno v:
Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal, Vol 10 (2022)
There is growing attention to student assessments designed to reach beyond the classroom, including assessments with an immediate or future audience. The impact of audience, however, has not been examined in multimodal assessments across continents,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da8b2f72123247999b68b521b2004c69
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.