Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"multilitteracitet"'
Autor:
Byman, Jenny, Renlund, Jenny, Kumpulainen, Kristiina, Keso, Mari, Sintonen, Sara, Vartiainen, Jenni, Sairanen, Heidi, Nordström, Alexandra
Bubblan är en bilderbok designad speciellt för små barn (0-6 år). Den engagerande och inkluderande berättelsen handlar om en liten såpbubbla vid namn Bubblan som är ute på äventyr. Bokens händelseförlopp, illustrationer och engagerande akt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1593::c03681c86fffbb33deaff3c60e7ed380
http://hdl.handle.net/10138/330788
http://hdl.handle.net/10138/330788
Autor:
Kumpulainen, Kristiina, Sintonen, Sara, Vartiainen, Jenni, Sairanen, Heidi, Nordström, Alexandra, Byman, Jenny, Renlund, Jenny
Denna bok är skapad för alla vuxna som är intresserade av att främja små barns multilitteracitet. Vi har gett den här boken namnet Bångstyriga bitar: Inlärning av multilitteracitet med glädje. ”Bångstyriga bitar” är ett bildligt uttryc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1593::21b3a6e3e9aaac3e42c61658cdb1dff7
http://hdl.handle.net/10138/264093
http://hdl.handle.net/10138/264093
Autor:
Hannah Maj Kaihovirta
Publikováno v:
University of Helsinki
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a6d29767d6ffc57a0ff25701c8916e90
http://hdl.handle.net/10138/236562
http://hdl.handle.net/10138/236562
Autor:
Porko-Hudd, Mia, Sjöberg, Barbro
Publikováno v:
Ainedidaktiikka
De gällande läroplansgrundernas betoning på multilitteracitet framträder i slöjdämnet genom ökat fokus på dokumentation av den multimodala verksamheten. Detta föranleder ett nytänkande och en utveckling av den dokumentationstradition som hi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::de2743376a43aec87086ee002f20477b
https://journal.fi/ainedidaktiikka/article/view/90778
https://journal.fi/ainedidaktiikka/article/view/90778
Autor:
Mårtensson, Frida, Persson, Dennis
Syftet med vår studie är att synliggöra lärares uppfattningar om multimodalitet samt bedömning med utgångspunkt i styrdokumentet Nya språket lyfter! (2020). Studien vilar på en socialsemiotisk och multimodal teoribildning. Vi har utfo
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-21592
Autor:
Mårtensson, Frida, Persson, Dennis
Syftet med vår studie är att synliggöra lärares uppfattningar om multimodalitet samt bedömning med utgångspunkt i styrdokumentet Nya språket lyfter! (2020). Studien vilar på en socialsemiotisk och multimodal teoribildning. Vi har utfo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9593ad28b51e4f7d8646b4666575bc86
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-21592
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-21592
Publikováno v:
Language & Intercultural Communication; Jun2024, Vol. 24 Issue 3, p241-258, 18p
Autor:
Jensen, Malin, Claesson, Susannah
Denna studie handlar om hur lärare uttrycker sig att arbeta med multimodala uttryckssätt, och syftet är att undersöka vilka multilitteracitets-orienterade aktiviteter de tillfrågade lärarna säger sig erbjuda elever i svenskundervisningen. Vida
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-13822