Reflexões teóricas sobre a aula de língua estrangeira: organizando materiais, analisando contextos, definindo percursos

Autor: Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld, Nelson Viana

Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 4 (2019)

RESUMO O planejamento de aulas de línguas estrangeiras constitui processo complexo, que merece atenção especial do professor, por exigir importantes reflexões de natureza teórica em relação a elementos subjacentes e a decisões sobre ações p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a48961239fc04d2292bc6821408660df

O PAPEL DO QUADRO COMUM EUROPEU DE REFERÊNCIA PARA IDIOMAS: APRENDIZAGEM, ENSINO E AVALIAÇÃO (QCER) NA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS IES: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E DOS MULTILETRAMENTOS

Autor: Maria Elizabete Vilella Santiago, Josiane Brunetti Cani

Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 57, Issue: 2, Pages: 1164-1188, Published: AUG 2018
Trabalhos em Linguística Aplicada v.57 n.2 2018
Trabalhos em Lingüística Aplicada
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 57, Iss 2 (2018)

RESUMO Este trabalho objetiva investigar de que forma os descritores do Quadro Comum Europeu de Referência para Idiomas: Aprendizagem, Ensino e Avaliação (QCER) se comportam diante das demandas de uma sociedade cuja comunicação é cada vez mais,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8ac955ffa997b7a862788943fa7a595
https://doi.org/10.1590/010318138650002297941