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pro vyhledávání: '"movimientos sacádicos"'
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 8, Iss 2 (2017)
La lectura es un proceso complejo en el que intervienen factores perceptivos, lingüísticos, cognitivos y neuropsicológicos. Algunos factores neuropsicológicos participan en el proceso lector desde su inicio, tales como los movimientos oculares qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3849848898c2496385177d38844222c9
Publikováno v:
Psicogente, Vol 20, Iss 38 (2017)
Objetivo: Determinar si los movimientos sacádicos influyen en el rendimiento académico de estudiantes de básica primaria. Metodología: Se tomó una muestra no probabilística por conveniencia de 121 estudiantes de básica primaria con situación
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58d7ec369dc9453d956a7f201c8a46b5
Autor:
Sérgio Tosi Rodrigues, Stefane Aline Aguiar, Paula Fávaro Polastri, Daniela Godoi, Renato Moraes, José Angelo Barela
Publikováno v:
Motriz: Revista de Educacao Fisica, Vol 19, Iss 3, Pp 614-619 (2013)
Several structures of the central nervous system share involvement in both ocular and postural control, but the visual mechanisms in postural control are still unclear. There are discrepant evidences on whether saccades would improve or deteriorate s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5edab5b5497e4340964e18f0fdb77370
Publikováno v:
Journal of Optometry
Background: The aim of our study was to measure the reading eye movements in subjects with traumatic brain injury using ReadAlyzer. ReadAlyzer is an objective eye movement recording device that tracks the eye movements while reading. Methods: Reading
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a816826379bcb31a0236c8d8ae007aff
https://doi.org/10.1016/j.optom.2019.10.001
https://doi.org/10.1016/j.optom.2019.10.001
Esta tesis es un estudio longitudinal de 4 años consecutivos sobre 39 pacientes de un centro sanitario de la ciudad de Alicante con especialización en logopedia. Los participantes presentaban dificultades de psicomotricidad, matemáticas, lectura y
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http://hdl.handle.net/10045/126983
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Muchos de los ejercicios de entrenamiento en terapia visual se basan en búsqueda visual. El objetivo de nuestro presente estudio fue correlacionar los movimientos sacádicos y la percepción visual con la búsqueda visual del libro Dónde está Wall
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1896ae86f8f4ced49bda8600aee68e11
https://hdl.handle.net/2117/340911
https://hdl.handle.net/2117/340911
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La percepción visual tiene influencias sobre la competencia de lectoescritura (Condemarín, Chadwick, y Milicic de López, 2003). No en vano, de la sincronía entre las diferentes destrezas visuales y motoras dependen los resultados de aprendizaje d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7001359067375e39023e8fc13ee3b7f3
http://hdl.handle.net/10045/112369
http://hdl.handle.net/10045/112369
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
El reconocimiento de rostros es una habilidad innata, la cual muestra una ventana de integridad y desarrollo del cerebro que se puede explorar en etapas muy tempranas de la vida. Esta construcción del cerebro se da a partir de experiencias sensorial
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d517af44c81f0a7701404dc1da7d68ba
http://bdigital.unal.edu.co/72559/
http://bdigital.unal.edu.co/72559/
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname
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The current educational context has led his view to reconsider the neuropsychological aspects as piece of the vital relationship that exists in the educational field and neuroscience, since its repercussions have been fundamental to guarantee a bette
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4c242208e2fb0d87001b3362817902b
https://reunir.unir.net/handle/123456789/9555
https://reunir.unir.net/handle/123456789/9555
Publikováno v:
Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigación, Vol 2, Iss 17 (2018)
Introducción. La lectura es fundamental en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el contexto escolar, se puede observar que los estudiantes en las escuelas manifiestan cuantiosos problemas en el proceso lector. Estos problemas se muestran en tod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::ee70b9349763a1a833f48272ae1c8f02
http://revistaespirales.com/index.php/es/article/view/265
http://revistaespirales.com/index.php/es/article/view/265