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Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e11301
Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e11301
Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e11301
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e11301
Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e11301
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
This study started from the search for understanding of school practices and experiences at the Rural Family House Institution (CFR) of Santarém, considering the differentiated perspective as resistance to the dominant homogenizing project.The educa
Autor:
Ravelo Franco, Nelson Andrés1 naravelof@unal.edu.co
Publikováno v:
Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. ene-jun2023, Vol. 44 Issue 128, p54-81. 28p.
Participação política e subjetividade – Narrativas de vida de trabalhadoras rurais do sul do Brasil.
Autor:
Maciazeki-Gomes, Rita de Cássia1 ritamaciazeki@gmail.com, Nogueira, Conceição1, Lazcano Vázquez, Claudia2, Juracy Toneli, Maria2
Publikováno v:
PSICO. 2016, Vol. 47 Issue 2, p148-158. 11p.
Publikováno v:
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-20 (2020)
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10676
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-20 (2020)
This paper discusses Rural Education and its relation with the field social movements, from the education reality in a settlement of the Landless Rural Workers’ Movement. Its starting point is the school processes related to the Youth and Adult Edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bf6b519ddfdd9b45c208d8f0923fadc7
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/10676
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/10676
Vivimos en una era marcada por la intersección de crisis de proporciones inusitadas, donde la pandemia de COVID-19 y el conflicto armado en Ucrania han exacerbado la vulnerabilidad en el acceso a los alimentos, dando lugar a un aumento alarmante de
Una constante en la historia de México y América Latina se refiere a las repercusiones que los acontecimientos ocurridos en la esfera rural tienen en el ámbito nacional e internacional. Se trata entonces, de fenómenos de orden social, económico,