Zobrazeno 1 - 10
of 62
pro vyhledávání: '"motorički razvoj"'
Autor:
Rajčić, Lucija
Tema ovog preglednog rada je veza motoričkog razvoja i razvoja izgovora kod djece s oštećenjem sluha. Rad započinje opisivanjem urednog razvoja motorike kod djece, a nastavlja se opisivanjem tipičnog razvoja percepcije i proizvodnje govora. Ovaj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::2557bce10b176317cca88a87c6ff5604
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8259
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8259
Autor:
Družeta, Nika
Motorički razvoj neprekidan je proces stjecanja potrebnih vještina i svladavanja prostora kako bi se postigla samostalnost i funkcionalna sposobnost u svakodnevici. Normalan motorički razvoj prati određeni tijek koji se od pojedinca do pojedinca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3702::76c1ddf6ea1eaa2396c40491ad372bad
https://repozitorij.unin.hr/islandora/object/unin:5867/datastream/PDF
https://repozitorij.unin.hr/islandora/object/unin:5867/datastream/PDF
Autor:
Bratić, Helena
Svrha ovog rada bila je teorijski i istraživački prikazati spoznaje o motoričkim igrama kao sredstvom očuvanja i poticanja tjelesnog razvoja. Pokret je jedan od najosnovnijih djetetovih potreba i načina učenja o svijetu oko sebe. Osim što mu o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c02dee19f519ea7169d69f0142748852
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3982/datastream/PDF
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:3982/datastream/PDF
Autor:
Masnjak, Mia
Cilj istraživanja je utvrditi povezanost socioemocionalnog i motoričkog razvoja, ali i njihovu razvojnu i spolnu uvjetovanost na uzorku djece predškolske dobi. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 563 djece, djevojčica i dječaka u dobi od tri d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4013::920fc21e29633f1892ebc61ff19f35d2
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1668
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1668
Za kvalitetan odgoj djeteta djetetova bi okolina trebala biti, ako ne poticajna, onda barem zadovoljavajuća. U ranome i predškolskom uzrastu uloga je odgojitelja u odgoju djeteta ključna. U radu je predstavljeno istraživanje uporabe glazbenih iga
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::0edf78fd10da94771553b87c35fdb303
https://www.bib.irb.hr/1272396
https://www.bib.irb.hr/1272396
Autor:
Mičić, Petra
Urođeni potencijal mozga i dječje rano iskustvo, u kombinaciji, utječu na razvoj svake pojedine vrste inteligencije na njenom osnovnom nivou. Kasniji razvoj ličnosti i nova iskustva doprinose daljnjem razvoju inteligencije, no u starijem su uzras
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5bc9e5be02593b07869bb33c4623dc00
https://www.bib.irb.hr/1246328
https://www.bib.irb.hr/1246328
Autor:
Hrupec, Sara
Adekvatan neuromotorni razvoj djeteta počinje već začećem. Rođenjem i rastom djeteta razvijaju se djetetovi refleksi i pretvaraju se u jasne pokrete. Normalni razvoj djeteta podrazumijeva stjecanje motoričkih vještina unutar definiranog vremen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55bb83c4278735e2c53815b5d62fff4f
https://www.bib.irb.hr/1233096
https://www.bib.irb.hr/1233096
Autor:
Čuljak, David
Djeca predškolske dobi, djeca su od 3-7 godina starosti. Upravo taj period dječjeg razvoja od vitalnog je značaja za razvoj motoričkih vještina. Motorički razvoj je kontinuirani proces koji je najintenzivniji u periodu od rođenja do školske d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4013::8be42e1443739a2fa80ab629e3e70ec9
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1645/datastream/PDF
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1645/datastream/PDF
Autor:
Bonomi, Renata
U ovome radu predmet istraživanja je ponašanje djece pod utjecajem glazbe. Kao glavni aspekti istraživanja odabrani su kognitivni, motorički i socijalni razvoj djeteta. Tijekom jedne pedagoške godine promatrano je dvoje djece te su im posredovan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::87fbb759cca3aa15f2cce52024e8c2e9
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:550963
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:550963
Autor:
Bedić, Stela
Rast i razvoj čovjeka odvijaju se prema određenim zakonitostima, no bez obzira na to, kod svakog djeteta svaka faza razvoja ne mora nastupiti u istom trenutku. Takav razvoj je normalan i nije alarmantan, no ukoliko se pojave velika odstupanja uz zn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5497bcc3e05616ef3799bcc110cb1e94
https://repozitorij.unin.hr/islandora/object/unin:3999
https://repozitorij.unin.hr/islandora/object/unin:3999