Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"motivaciji"'
Autor:
Ostović, Ana
Ekspanzija self-a (ES) odnosi se na povećanje raznolikosti i kompleksnosti self-koncepta traženjem i stvaranjem novih resursa, perspektiva i identiteta te inkorporaciju tih noviteta u vlastiti self-koncept, a pojedinci se međusobno razlikuju u stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d438f4472452ed6c912d34b4a5573d16
https://www.bib.irb.hr/1241615
https://www.bib.irb.hr/1241615
Autor:
Erceg, Petar
S obzirom na složenost motivacije, ona je objašnjena brojnim teorijama koje se razlikuju po tome kako gledaju na temeljnu osnovu i uzroke ljudskog ponašanja. Sustav nagrađivanja vrlo je ključan u svakoj organizaciji kao proces koji kontrolira lj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::7aed61b42aa55603104b433e8aa77872
https://www.bib.irb.hr/1227423
https://www.bib.irb.hr/1227423
Autor:
Slabe, Tina
Magistrska naloga vključuje teoretične opredelitve oskrbe starejših v skupnosti, opredelitve projekta Starejši za starejše, prostovoljnega dela (in prostovoljnega dela s starimi) ter socialnega dela s starimi ljudmi. Te predstavljajo izhodišče
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::354ca4a679fb63e0e692eb96bd58ab0f
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=139894&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=139894&dn=
Autor:
Marko Palekčić
Dr. sc. Marko Palekčić, umirovljeni redoviti profesor u trajnom zvanju Filozofski fakultet u Zagrebu mpalekcic@ffzg.hr Pedagogijski pristup motivaciji u sustavu odgoja i obrazovanja Sažetak Pedagogijski pristup motivaciji tematizira se u kontekstu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::274347402ff498efebe8e85f69fba324
https://www.bib.irb.hr/1100341
https://www.bib.irb.hr/1100341
Autor:
Pavao Tekavčić
Publikováno v:
Linguistica, Vol 45, Iss 1 (2005)
Na izboru od gotovo 90 primjera ovaj rad ilustrira navedenu jezičnu pojavu, na četiri glavne razine jezične analize (fonetskoj, morfosintaktičkoj, tvorbenoj, seman tičkoj) i na temelju kako usmenih tako i pisanih izvora, neobrazovanih, poluobr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd585ca8a708464f9f2243ccab859650
Publikováno v:
Acta Silvae et Ligni, Vol 111, Pp 1-11 (2016)
Acta Silvae et Ligni, vol. 111, pp. 1-11, 2016.
Acta Silvae et Ligni, vol. 111, pp. 1-11, 2016.
V raziskavi smo analizirali motivacijske in demotivacijske dejavnike med zaposlenimi v dveh lesno predelovalnih podjetjih. Raziskava je potekala v letih 2014 in 2015. Opravljena je bila z metodo anketiranja, s pomočjo vprašalnika, ki je vseboval š
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::930bcbb0aba343b47e47be9b0930384e
https://doi.org/10.20315/asetl.111.1
https://doi.org/10.20315/asetl.111.1
U radu je obrazložena uloga samoregulacijskih procesa pisanoga izražavanja kao vrlo zahtjevne, složene i temeljne (meta)kognitivne vještine te sposobnosti kako u učenju jezika, tako i u cjeloživotnome učenju. Obrazovna i društvena važnost pi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::865fcec941c80780810a9064a7ce0a6a
https://doi.org/10.21465/2018-sp-212-03
https://doi.org/10.21465/2018-sp-212-03
Autor:
Umljenovića, Jelena
Ovim radom prikazuje se upravljanje ljudskim potencijalima kroz motivaciju, te je objašnjena vaţnost uloge motivacijskog faktora za zaposlenika i njegovo zadovoljstvo. Produkt istog je kvalitetniji rad, te veća kreativnost. Kada se govori o motiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3703::f7dcdfe7d1580bf45dd330fb0b0a04fd
https://repozitorij.velegs-nikolatesla.hr/islandora/object/velegs:577/datastream/PDF
https://repozitorij.velegs-nikolatesla.hr/islandora/object/velegs:577/datastream/PDF
Autor:
Umiljenović, Jelena
Ovim radom prikazuje se upravljanje ljudskim potencijalima kroz motivaciju, te je objašnjena vaţnost uloge motivacijskog faktora za zaposlenika i njegovo zadovoljstvo. Produkt istog je kvalitetniji rad, te veća kreativnost. Kada se govori o motiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3703::b856d59daa7c63b86ae948a3e4b7078f
https://repozitorij.velegs-nikolatesla.hr/islandora/object/velegs:212
https://repozitorij.velegs-nikolatesla.hr/islandora/object/velegs:212
Autor:
Surjak, Martina
Motivacija učenika ključan je faktor koji djeluje na aktivnost učenika. Može biti intrinzična (unutrašnja) i ekstrinzična (vanjska). Iako obje dovode do konačnog cilja (stjecanje znanja i vještina kod učenika), postoje velike razlike izmeđ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4373f88f5ce7d6707e1c6ca40d8f441
https://repozitorij.pmf.unizg.hr/islandora/object/pmf:3279/datastream/PDF
https://repozitorij.pmf.unizg.hr/islandora/object/pmf:3279/datastream/PDF