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Akademický článek
Motivación, aprendizaje autorregulado y estrategias de aprendizaje en estudiantes de tres universidades de Caldas y Risaralda
Autor: Hedilberto Granados López, Felipe Antonio Gallego López
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 12, Iss 1 (2016)
El presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación con la que se buscó establecer una relación entre el aprendizaje autorregulado, las estrategias de aprendizaje y la motivación, a través de la administració
Externí odkaz: https://doaj.org/article/54dfcfd26fd14ecfaa73d79f217fbc68
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2
Motivação para Aprender na Formação Superior em Saúde
Autor: Leandro Dias de Araujo, Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Publikováno v: Psico-USF, Vol 25, Iss 2, Pp 297-306 (2020)
Psico-USF, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 297-306, Published: 14 AUG 2020
Psico-USF v.25 n.2 2020
Psico-USF
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Resumo Estudos têm demonstrado que a motivação para aprender está associada ao bom desempenho acadêmico. O presente estudo objetivou investigar se há diferenças na motivação para aprender entre os cursos de Fisioterapia, Educação Física e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30718f06630435a863777418b10bff04
https://doi.org/10.1590/1413-82712020250208
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Valoración de las prácticas de inducción que influyen en el aprendizaje y la motivación, según el juicio de expertos en gestión humana
Autor: Valencia González, Daniela, Correa Bohórquez, Natalia
El presente trabajo tiene como objetivo conocer la valoración de las prácticas de inducción que influyen en el aprendizaje y la motivación en cinco empresas antioqueñas con operación internacional, según el juicio de expertos en gestión human
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2653::289c8bd986e9de5bb42158fa358d5ab5
http://hdl.handle.net/10784/15875
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5
Juego Pedagógico y Expresión Plástica en la Motivación de los Aprendizajes Escolares - Contribuciones del Proyecto Curricular Integrado
Autor: Carlos Manuel Ribeiro da Silva, Joana Martins Abreu
Publikováno v: Práxis Educacional; v. 14 n. 30 (2018): Dossiê Temático: Formação e Prática Pedagógica; 200-228
Práxis Educacional; Vol. 14 Núm. 30 (2018): Dossiê Temático: Formação e Prática Pedagógica; 200-228
Práxis Educacional; Vol. 14 No. 30 (2018): Dossiê Temático: Formação e Prática Pedagógica; 200-228
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
A escola contemporânea depara-se com a necessidade de estabelecer estratégias pedagógicas e métodos de ensino e aprendizagem que contribuam para o desenvolvimento harmonioso da criança e do seu sucesso escolar. Este panorama requer dos professor
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd2dbb9f4636d33190f0714a09b447db
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/4368
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6
El Programa 'Aprendiendo desde mis raíces' fortalece la Motivación por el Aprendizaje de la Matemática en los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa 'José María Arguedas' del Callao-2016
Autor: Jaimes Yábar, Fredy Armando
Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
El principal objetivo de esta investigación es Demostrar que los efectos positivos del Programa: Aprendiendo desde mis Raíces, fortalecen la motivación por el aprendizaje del área de Matemática en los alumnos del primer grado de educación secun
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a72b94e52613010225a1d78cf628704c
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/2501
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7
Motivación y aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del sexto grado de la I.E. 5123 Ventanilla, 2018
Autor: Arauco Mendoza, Nancy Beatriz
Publikováno v: Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Este trabajo de investigación se realiza desde una perspectiva cognitiva que involucra la educación tradicionalista de los docentes que aún siguen impregnados en la actualidad. Con el título: Motivación y aprendizaje en el área de matemática e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::850191bbd8a4c06c2210323d0f67582f
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La robòtica aplicada en el tractament i rehabilitació de trastorns de la parla mitjançant el robot RO.MU.LO. (Robot Multifuncional per a Logopèdia)
Autor: Porcuna López, Pedro
Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Aquest projecte tracta sobre el disseny, muntatge i programació d'un robot, anomenat RO.MU.LO. i aplicar-lo en el camp de la logopèdia, per posteriorment determinar la validesa de la robòtica com eina en la rehabilitació i tractament de trastorns
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c0c016660974404ea72a4925edbabff
http://hdl.handle.net/10609/72047
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¿Cómo mejorar la motivación de los alumnos que no quieren aprender desde la perspectiva del profesorado?
Autor: Herrero Aguilera, Brian
Treball Final de Grau. Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic 2016/2017 El presente estudio tiene un doble objetivo, en primer lugar explorar y analizar el tipo de estrategias de afrontamiento utilizadas por parte del profesorado docente en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::6959550167688bc41692b0e27cc4274c
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10
Identificación de Los Factores de Riesgo Psicosociales en Los Colaboradores Del Centro Comercial
Autor: Espol, Rodriguez Macias, Shirley Verónica, Cedeño Carvajal, Walter Lorenzo
Publikováno v: Repositorio Escuela Superior Politécnica del Litoral
Escuela Superior Politécnica del Litoral
instacron:ESPOL
Las empresas han minimizado su atención a los tan famosos “riesgos psicosociales”; pero podemos decir que en la actualidad está tomando fuerza viendo esto reflejado en los indicadores laborales. Mostrando así que son consecuencia de los princi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1b37b9843db87d9a9146c06f8541216d
http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36546
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