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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 15, Iss 1, Pp 35-43 (2021)
La evolución de las nuevas tecnologías y la reciente situación de la Pandemia por COVID-19, han modificado las condiciones de la docencia educativa pasando mayoritariamente a una docencia digital. La utilización del ordenador se ha convertido en
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https://doaj.org/article/200f604ffb9f4bafb596bfc1c8ddf4dd
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Repositorio Ibero
Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fedf52f4572e6a044cfb9b35cfb1354b
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.15104
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::758ae5532913b8af215137a361856976
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Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bb36198ef59936566e945805f4a4ed34
http://hdl.handle.net/10234/200370
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