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Autor:
Vânia Gonçalves
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Farmacoterapia, Vol 15, Iss 3-4 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/795a3b30fc6e49df86ad04e9bdcd730a
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 28 (2024)
RESUMO Este artigo é fruto de pesquisa quanti-qualitativa, que avaliou a qualidade motivacional de 600 estudantes, de 9 escolas de Ensino Médio da rede pública Estadual do Rio de Janeiro, no ensino remoto emergencial (ERE), durante a pandemia de C
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https://doaj.org/article/9522789067aa45c5b3b49460fb4f5847
Autor:
Fabio Ricardo Acencio, Daniel Vicentini de Oliveira, Vivian Rafaella Prestes, José Roberto Andrade do Nascimento Júnior
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)
Resumo Estudo transversal que teve o objetivo de analisar a percepção 117 de estudantes de educação física acerca da motivação acadêmica e competência profissional. Foram utilizadas a Escala de Motivação Acadêmica e a Escala de Autopercep
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https://doaj.org/article/862d12bb062f46ab9a9d5e40f30ba1e5
Autor:
Elaine Mazuqui Rigonato, Aires Garcia dos Santos Junior, Hélder de Pádua Lima, Jones Sidnei Barbosa de Oliveira, Natália Liberato Norberto Angeloni, Viviane Perbeline Gonçalves, Maria Heloísa do Nascimento Silva
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 29 (2024)
Objetivo: verificar os níveis de motivação e satisfação de trabalhadores responsáveis pela limpeza e desinfecção de superfícies. Método: estudo transversal, quantitativo, realizado com 69 trabalhadores da saúde em uma Unidade de Tratament
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https://doaj.org/article/db209c7b82ff4e29b582fbe03598da2c
Autor:
Maria de Lurdes Gomes Neves
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2 (2024)
No campo da educação, nos últimos anos, tem-se dado grande importância ao tema da motivação no contexto educativo, nomeadamente, a motivação dos professores, consequência da profissão docente ser constantemente alvo de inúmeros fatores de
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https://doaj.org/article/8f518a1996944c24a21d962ccb9f240d
Autor:
Isaiane Rozado Pereira, José Janiedson Galdino da Silva, Pedro Victor Jó Bastos, Maria Edisandy Bezerra dos Santos, Marlon Tardelly Morais Cavalcante, Maria Clerya Alvino Leite
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 61, Iss 1, Pp 58-75 (2024)
O objetivo deste trabalho foi investigar a motivação, no contexto escolar, dos docentes da rede pública federal de ensino – mais especificamente, do Instituto Federal da Paraíba, Campus Itaporanga –, com base na teoria da autodeterminação.
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https://doaj.org/article/9f772fd0fe364e23bba120f698f772a2
Autor:
Sofia Pellisson, Evely Boruchovitch
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 28 (2024)
RESUMO As estratégias de regulação da motivação são importantes, porque influenciam o nível de motivação para começar e completar uma tarefa. Esta pesquisa buscou examinar se futuros professores relatam utilizar estratégias para regular su
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https://doaj.org/article/54fc29a24436441cb2ed25fde33d9985
Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 1 (2024)
El propósito del estudio fue describir y explicar la relación entre las particularidades morfosintácticas de las palabras y el sentido que se invoca a través de ellas en el contexto discursivo de la pandemia, por medio del marco teórico de refer
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https://doaj.org/article/aa0f3a69f7864f24bfc5324b3459279f
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 42, Iss 2 (2024)
Com base no Modelo JD-R, objetivou-se testar a mediação da motivação no trabalho nas relações da autonomia no trabalho e da autoeficácia no trabalho com a energia organizacional produtiva. A amostra compôs-se de 464 trabalhadores brasileiros,
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https://doaj.org/article/b2daf3eda29749a59bf592da034eac8e
Publikováno v:
Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, Vol 6, Iss 11 (2024)
Este artigo aborda o desempenho profissional a partir de elementos fundamentais que impulsionará o êxito profissional, utilizando-se a construção do perfil adequado para ingressar no mercado de trabalho, possibilitando o crescimento mútuo (organ
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https://doaj.org/article/e332963395dc47fcbb7591fd2dceb591