Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"morfolojik farkındalık"'
Autor:
Asmaa Ai̇t Allal, Ahmet Bostancı
Publikováno v:
İlahiyat Tetkikleri Dergisi, Iss 54, Pp 177-201 (2020)
Dil eğitim ve öğrenimi alanındaki araştırmacılar, dikkatlerini Sözlük (dile ait kelimelerin öğrenimi) konusu üzerinde yoğunlaştırmışlardır. Çünkü bu konu, bir dilde yetkin olmanın esasını teşkil eder ve ister anadil isterse y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/178bdf573b454b85995849565868c0eb
Publikováno v:
Volume: 38, Issue: 2 27-56
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
This study examined the relationship between reading fluency and linguistic and cognitive skills in second graders. The predictive capacity of phonological and morphological awareness as linguistic skills as well as rapid automatized naming and phono
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::392a164c5d821078b1d8a84892fa1690
https://doi.org/10.52597/buje.1008426
https://doi.org/10.52597/buje.1008426
Autor:
Muhammet Raşit Memiş
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 3 1355-1368
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Morfolojik farkindalik, dilin temelini olusturan kelimelerin yapi tasi niteligindeki parcalarini bilmeyi, bu parcalarin farkinda olmayi ve gerektiginde bu bilgi ve farkindaliktan yararlanmayi kapsamaktadir. Bir dilin morfolojik bilgisi o dilin isleyi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd65122a5c04a2805351f056fa267ecd
https://doi.org/10.7884/teke.4534
https://doi.org/10.7884/teke.4534
Publikováno v:
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 20, Iss 2, Pp 339-367 (2019)
Volume: 20, Issue: 2 339-367
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Volume: 20, Issue: 2 339-367
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bu araştırma, işiten ve işitme engelli öğrencilerin morfolojik farkındalık becerilerinin okuma sürecindeki rolünü gelişimsel bakış açısıyla incelemeyi amaçlayan nedensel karşılaştırmalı betimsel bir çalışmadır. Araştırmay
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5035a3d60f0978e8eb9b570514ff2c2e
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.456557
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.456557
Autor:
SÜMER DODUR, Halime Miray
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 2 157-170
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Özgül öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin sınırlı okuma ve okuduğunu anlama becerilerine sahip oldukları bilinmektedir. Bu gruba ilişkin yapılan çalışmalara bakıldığında bu bireylerin okuma becerilerine etki eden dil becerileri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::95bbeaafb9988872e8d0aada871ef98b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebad/issue/64990/972352
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebad/issue/64990/972352
Autor:
AİT ALLAL, Asmaa, BOSTANCI, Ahmet
Publikováno v:
Volume:, Issue: 54 177-201
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
ارتكز اهتمام الباحثين في مجال تعليم اللغة وتعلمها على المعجم، لأنه أصبح يشكل أساس التمكن من اللغة و يعد مدخلا أساسيا لتعلمها سواء كانت لغ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e45ed0072aff9dd00bee7def3ae1050a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilted/issue/59089/774646
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilted/issue/59089/774646