Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"montessori yaklaşımı"'
Autor:
Kezban Tepeli, Elif Yılmaz
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 28, Pp 197-207 (2012)
Bu çalışmada, üç farklıprograma Montessori Yaklaşımı, Çoklu Zekâ Kuramına DayalıEğitim ve Milli Eğitim BakanlığıTarafından Uygulanan Okul Öncesi Eğitim Programı göre eğitim alan okul öncesi çocukların sosyal kural algılar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/964d851322194407932dc007caafc3c1
Autor:
Çakır, Zehra
Okul öncesi öğretmen adaylarının öğrenmeye yönelik eğilim, bilgi ve becerilerini ölçmek amacıyla güncel eğitim yaklaşımlarından olan Montessori yaklaşımına dayalı STEM eğitimleri verilmiş ve etkisi incelenmiştir. Bu kapsam do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4562::65078b7861a84d90a83b7b6638f878bf
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4479
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4479
Autor:
ÇAKIR, Zehra, ALTUN YALÇIN, Sema
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 142-162
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Araştırmada Montessori yaklaşımı temelli STEM eğitimlerinin; okul öncesi öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenme becerileri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::527e5fcbfd6192fc3931b9ac6b2a4d9b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/69714/1038793
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/69714/1038793
Autor:
ÇAKIR, Zehra, ALTUN YALÇIN, Sema
Publikováno v:
Issue: 56 66-96
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale University Journal of Education
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale University Journal of Education
Araştırma, Montessori yaklaşımı temelli STEM etkinliklerinin; okul öncesi öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri üzerinde bir etkisi olup olmadığını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada karma yöntem kulla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::12895e9b37b98d79d650f552ad1c5cc8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/72199/1022966
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/72199/1022966
Autor:
KOCA, Ceren
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 4 163-173
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
In this study, the opinions of the preschool teacher candidates about the perspective of the early childhood approach and the opinions of the child about the viewpoint, the role of the teacher, the types of resources used, the structure of the learni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f9f72ebec41da941214dd9a35b65f68d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/asead/issue/65626/990667
https://dergipark.org.tr/tr/pub/asead/issue/65626/990667
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 3 344-367
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
The aim of this study is to determine the pre-school teachers' opinions about Montessori approach based STEM activities. In the study, during the fall semester of the 2017-2018 academic year, the education faculty of a state university pre-school tea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f67959854cbde47ee4952f7ba5f33f18
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tojqi/issue/56223/636526
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tojqi/issue/56223/636526
Autor:
Semiha Yüksek Usta, Fatma Tezel Şahin
Publikováno v:
Volume: 39, Issue: 1 1-35
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmada kozmik eğitimin verildiği Montessori anaokuluna devam eden çocuklar ile Devlet anaokuluna devam eden çocukların, Dünya ve coğrafi kavramlara yönelik farkındalıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::242ee1e1ec8adab64f3d14656b3b336a
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/d5706c07-1e53-439e-a450-c591c592e12c/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/d5706c07-1e53-439e-a450-c591c592e12c/oai
Autor:
Şimşek, Yağmur
Yetişkinlikte sergilediğimiz davranışlarımızı etkileyecek alışkanlıkların edinilmesi, çoğunlukla bireyin kişiliğinin şekillendiği okul öncesi yıllara dayanmaktadır. Çocuğun bu yaşlarda kazandığı yemek yeme alışkanlığı d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c0ea1673de005d90ca552e968c5d3e34
https://hdl.handle.net/20.500.12452/3528
https://hdl.handle.net/20.500.12452/3528
Autor:
ERAKKUŞ, Özgür, ŞANVER, Mehmet
Publikováno v:
Volume: 29, Issue: 2 431-444
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Montessori yaklaşımı dünyada yaklaşık bir yüzyıldır uygulanmaktadır. Ülkemizde de son yıllarda ilgi görmektedir. Montessori yaklaşımında çocuğa bütüncül olarak bakılmaktadır. Bilgi aktarımı kadar çocuğun sağlıklı kişili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7545e13e2d339be23217ef7b7bd93249
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/26859/282486
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/26859/282486
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 66 123-138
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
ProblemDurumu: Alternatifeğitim alanında önemli bir yere sahip olan ve dünyanın birçok yerinde uygulananMontessori yaklaşımının Türkiye için yeni ve Montessori öğretmenleriyle ilgiliaraştırmaların sınırlı sayıda olması nedeniyle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5a47af4870353967bf1c8cabe599eae7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejer/issue/42424/510872
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejer/issue/42424/510872