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pro vyhledávání: '"modo de actuación"'
Autor:
Iraida Pérez Hernández, Andrés Israel Yera Quintana, Gerardo Martínez Jimenez, Arnaldo Faustino
Publikováno v:
SAPIENTIAE, Vol 9, Iss 2, Pp 141-153 (2024)
El artículo aborda el proceso de formación de pregrado del estudiante de Licenciatura en Educación Química para dirigir la actividad experimental, cuestiones que son coherentes con el tercer perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación y
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https://doaj.org/article/aa31b2c86a524f0c8f62c5fe351320f1
Publikováno v:
Edusol, Vol 19 (2023)
El desarrollo del modo de actuación profesional pedagógico es un proceso complejo y dialéctico hacia el que tributan las actividades académicas, laborales, investigativas y extensionistas que cometen los estudiantes, referido al tema se centra la
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https://doaj.org/article/4b0afa6ea1ee4dd9ad691b5df20eee1c
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 4, Pp 1237-1254 (2022)
Starting from the fact that the artistic-pedagogical mode of action is a particular type of action within the pedagogical activity -which constitutes the main reference for the formation of the musician in this area- in this work an exploration was c
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https://doaj.org/article/b808251af5ab4c9090a0110bc5b6f39a
Autor:
Gregory Ramón Valdés Paneca
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 4, Pp 1176-1189 (2022)
The article aims to present a methodology to promote the development of the creative mode of action in the students of the Agronomy career from the teaching-learning process of the main integrative discipline Agricultural Production. It was derived f
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https://doaj.org/article/4d183192979345ebbafc6e104c81892c
Publikováno v:
Edusol, Vol 23, Iss 82 (2023)
El artículo considera las insuficiencias teórico- metodológicas del pensamiento histórico que limitan el modo de actuación del profesor de Historia de Secundaria Básica en el cumplimiento de sus funciones profesionales. Revela la lógica de la
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https://doaj.org/article/b64103d8167b4ac68ff0d57df9b2e97d
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 1, Pp e3119-e3119 (2023)
In the Model of the professional of the degree in Education, Pedagogy-Psychology specialty, the mode of professional performance is declared, which is expressed during the performance of the work practice, as an essential form of organization in the
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https://doaj.org/article/6acfcc13a05448b4ba4dd260cb1c87fc
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 1, Pp e3043-e3043 (2023)
The evaluation of the quality of the mode of action of the education professional in preparation for employment constitutes an important factor for the assurance of educational quality, based on the growing consensus in relation to the determining ro
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https://doaj.org/article/df0065aa03b94cd890ab614c48570470
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 4, Pp 1185-1202 (2021)
Cuban professional training allows university students to assimilate systematized content for the construction of their professional performance mode, as part of this they must express categories such as originality, flexibility, autonomy and motivat
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https://doaj.org/article/4bd5b8e512224d8aa04ab98951c0dcb3
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 21, Iss 2, Pp 484-496 (2021)
El siguiente trabajo parte de la necesidad de desarrollar el modo de actuación profesional de los estudiantes del primer año de la carrera de Estomatología, tomando como base el enfoque cognitivo, comunicativo y actitudinal que tienen lugar en las
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https://doaj.org/article/844cd27494c049a1b63c1ecbe1201f2a
Publikováno v:
Edusol (2022)
Se pretende mostrar el perfeccionamiento de la preparación pedagógica y didáctica en lo histórico-vivencial mediante una estrategia pedagógica para la transformación de este proceso, en la que se dinamiza la autodeterminación del modo de actua
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https://doaj.org/article/e9fc20acc7c1446da7af40cd752d3ab5