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pro vyhledávání: '"modelos teóricos escolares"'
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Artefactos, Vol 10, Iss 1, Pp 75-87 (2021)
Ronald N. Giere, en su larga carrera como filósofo, se interesó por reflexionar sobre la enseñanza de las disciplinas con el auxilio de ideas tales como: reconstrucción modeloteórica, realismo perspectivo, modelos como mapas, hipótesis teórica
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https://doaj.org/article/d9efd36bcc624c4289c900fbb6955607
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RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
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En el marco de la situación actual, la educación, la ciencia y la tecnología han sido el sustento que la sociedad ha tenido para enfrentar las dificultades que de toda índole fueron desatadas a raíz de la crisis. Por ello, los currículos han si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa0b23342272eb73d111caf34b4de678
https://hdl.handle.net/10983/26910
https://hdl.handle.net/10983/26910
Autor:
Garay-Garay, Fredy Ramón, Moura, Cristiano, Pereira, Letícia dos Santos, Martínez-Rodríguez, Diana Carolina, García-Muñoz, Harry, Arenas-Hernández, Karina Alejandra, Rodríguez-Muñoz, Henry Efraín, Bernal, Andrés, Osorio, Sonia, Rodríguez-Montoya, Silvia Raquel, Camargo-Cárdenas, David Orlando, Carrero-Muñoz, Yuly Katherin, Alvarado-Acosta, Didier Haid
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En este volumen el lector se encontrará con textos que abordan temáticas como por ejemplo la educación en ciencias en el portal COVID-19: problematización y las relaciones humano-naturaleza a través de la filosofía y la historia de las ciencias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2464::3bf457e2f4431662d15d02e29007ebd2
https://hdl.handle.net/10983/26883
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Artefactos, Vol 10, Iss 1, Pp 75-87 (2021)
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GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Artefactos, Vol 10, Iss 1, Pp 75-87 (2021)
Ronald N. Giere, in his long career as a philosopher, was interested in reflecting on the teaching of disciplines with the aid of ideas such as: model-theoretical reconstruction, perspectivism, models as maps, theoretical hypotheses and (cognitive-)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d0d4551133114f49db52ce120092352
http://hdl.handle.net/10366/145688
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