Arquetipo sobre acompañamiento tutorial para la formación doctoral

Autor: Amparo Novoa Palacios, Johann Pirela Morillo, Jorge Yecid Triana

Publikováno v: Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss 4 (2023)

Se identifica el acompañamiento tutorial como aspecto central en el proceso de investigación de formación doctoral y cuyos elementos se recogen en un arquetipo. El método es sistémico e integra un componente técnico operativo, sustentado en la

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d1b8e9cddcdf40e19c9be063eb9f2cd7

Revista interuniversitaria de formación del profesorado

Autor: García Nieto, Narciso

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 22, Iss 1, Pp 21-48 (2008)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

La Convergencia Europea de Educación Superior supone unos cambios estructurales, metodológicos y técnicos muy importantes para la vida universitaria. La acción tutorial del profesorado universitario va a ser uno de los aspectos que será preciso

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d18ede253563d5c8e4fcaa207e4abda4
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27413170002