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pro vyhledávání: '"modelo grande de aprendizaje"'
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 42, Iss 3 (2024)
La Inteligencia Artificial Generativa está obligando a realizar profundos cambios académicos y educativos. En este trabajo, se pretende analizar estudios empíricos publicados acerca de esta herramienta para comprobar sus tendencias, enfoques y met
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc804f3f226a4efdb996ff917bea56f0
