Mutações no Estilo de Pensamento: Ludwik Fleck e o Modelo Biológico na Historiografia da Ciência

Autor: Mauro Lúcio Leitão Condé

Publikováno v: Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, Vol 6, Iss 1, Pp 155-186 (2018)

O objetivo desse artigo é analisar, a partir da obra de Ludwik Fleck, o papel da biologia e das ciências da vida como matriz modelar na constituição de uma teoria e metodologia de escrita da história da ciência. O que aqui é chamado de “mode

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ABELHAS SEM FERRÃO: EDUCAÇÃO PARA CONSERVAÇÃO – INTERAÇÃO ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO VOLTADA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Autor: Mara Garcia Tavares, João Marcos de Araujo, Weyder Cristiano Santana, Arthur Mayrink Elizeu, Lucas de Amaral Silva, Josimar dos Santos Ladeira, Mayura Marques Magalhães Rubinger, Lúcio Antônio Oliveira Campos, José Lino Neto

Publikováno v: Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 7, Iss 2 (2016)

Resumo: O projeto de extensão universitária em interface com a pesquisa “Abelhas sem Ferrão: Educação para Conservação” foi elaborado a partir dos conhecimentos gerados com pesquisas com abelhas nativas, com a missão de enriquecer o proce

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PAUTAS BÁSICAS PARA EL MANEJO DE ANIMALES DE EXPERIMENTACIÓN EN INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA

Autor: Jairo Alfonso Vásquez López

Publikováno v: Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud, Vol 9, Iss 4, Pp 33-37 (2007)

A lo largo de la historia de la humanidad, se han buscado remedios para aliviar las enfermedades, en este empeño han sido utilizado los animales, inicialmente de manera empírica y posteriormente han sido utilizado basándose en el rigor científico

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Depressão: uma breve revisão dos fundamentos biológicos e cognitivos

Autor: Saint-Clair Bahls

Publikováno v: Interação em Psicologia, Vol 3, Iss 1 (1999)

The relevance of depression in the clinical context is considerably well known for its ability to impose significant restrictions on and harm to individuals, families and society. The treatment of this condition has broadened and increasingly specifi

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Abelhas sem ferrão: educação para conservação – interação ensino-pesquisa-extensão voltada para o ensino fundamental

Autor: Josimar dos Santos Ladeira, João Marcos de Araújo, Lucio Antonio de Oliveira Campos, Lucas de Amaral Silva, Arthur Mayrink Elizeu, Weyder Cristiano Santana, Mayura M. M. Rubinger, José Lino Neto, Mara Garcia Tavares

Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Revista Brasileira de Extensão Universitária; v. 7 n. 2 (2016); 113-120
Brazilian Journal of University Extension (Revista Brasileira de Extensão Universitária); Vol 7 No 2 (2016); 113-120
Revista Brasileira de Extensão Universitária; Vol. 7 Núm. 2 (2016); 113-120
Revista Brasileira de Extensão Universitária
Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 7, Iss 2, Pp 113-120 (2016)

Resumo: O projeto de extensão universitária em interface com a pesquisa “Abelhas sem Ferrão: Educação para Conservação” foi elaborado a partir dos conhecimentos gerados com pesquisas com abelhas nativas, com a missão de enriquecer o proce

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http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/17281