Zobrazeno 1 - 8 of 8 pro vyhledávání: '"modelado del estudiante"'
1
Akademický článek
Conceptual clustering: a new approach to student modeling in Intelligent Tutoring Systems
Autor: Yunia Reyes-González, Natalia Martínez-Sánchez, Adolfo Díaz-Sardiñas, Marisol de la Caridad Patterson-Peña
Publikováno v: Revista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia, Iss 87, Pp 70-76 (2018)
El modelado del estudiante es un problema central en el diseño y desarrollo de los Sistemas Tutoriales Inteligentes. En este sentido, la característica que distingue este tipo de sistema es la capacidad de determinar con la mayor precisión y rapid
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9e012d0ecfe1463289f2850f0f55bba7
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
La toma de decisiones en los Sistemas Tutoriales Inteligentes utilizando el agrupamiento conceptual
Autor: Yunia Reyes González, Natalia Martínez Sánchez
Publikováno v: Revista Cubana de Ciencias Informáticas, Vol 8, Iss Especial, Pp 104-116 (2014)
Las técnicas de Inteligencia Artificial son válidas para enfrentar la construcción de un Sistema Tutorial Inteligente dado por sus aspectos afines. Éstas utilizan conocimiento sobre un dominio específico para inferir una solución similar a la o
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8dbe7148be9044c68f3de4689f36cadb
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Modelado del estudiante para el STI ELE-TUTOR: diseño de un componente adaptativo para apoyar la competencia lingüística del español como lengua extranjera STUDENT MODELLING FOR THE ELE-TUTOR ITS: DESIGNING AN ADAPTIVE COMPONENT TO SUPPORT LINGUISTIC COMPETENCE IN SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Autor: Fernanda Barrientos Contreras, Anita Ferreira Cabrera, Pedro Salcedo Lagos
Publikováno v: Boletín de Filología, Vol 47, Iss 1, Pp 11-32 (2012)
Los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STI) para la enseñanza de lenguas son aplicaciones computacionales capaces de procesar un enunciado en lenguaje natural ingresado por un estudiante de lengua, para luego entregarle un feedback personalizado y ad
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d0053761acb54b6ca8574e87d5bba0cb
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
El paradigma del Razonamiento Basado en Casos en el ámbito de los Sistemas de Enseñanza/Aprendizaje Inteligentes
Autor: Natalia Martínez Sánchez, María M. García Lorenzo, Zoila Zenaida García Valdivia, Gheisa Ferreira Lorenzo
Publikováno v: Edutec, Iss 30 (2009)
Los Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes son programas que portan conocimientos de cierto contenido mediante un proceso interactivo individualizado. En este trabajo se expone un modelo que integra el paradigma del Razonamiento Basado en C
Externí odkaz: https://doaj.org/article/94ac1ad08d9b484cb4130eb0f631fef7
Zobrazit plný text záznamu
5
Modelado del estudiante para el STI ELE-TUTOR: diseño de un componente adaptativo para apoyar la competencia lingüística del español como lengua extranjera
Autor: Anita Ferreira Cabrera, Fernanda Barrientos Contreras, Pedro Salcedo Lagos
Publikováno v: Boletín de filología v.47 n.1 2012
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STI) para la enseñanza de lenguas son aplicaciones computacionales capaces de procesar un enunciado en lenguaje natural ingresado por un estudiante de lengua, para luego entregarle un feedback personalizado y ad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::accc7730a7a53223e2afce84d1cf8cbc
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-93032012000100001
Zobrazit plný text záznamu
6
Modelado del estudiante para el STI ELE-TUTOR: diseño de un componente adaptativo para apoyar la competencia lingüística del español como lengua extranjera
Autor: Barrientos Contreras, Fernanda, Ferreira Cabrera, Anita, Salcedo Lagos, Pedro
Publikováno v: Boletín de filología, Volume: 47, Issue: 1, Pages: 11-32, Published: 2012
Los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STI) para la enseñanza de lenguas son aplicaciones computacionales capaces de procesar un enunciado en lenguaje natural ingresado por un estudiante de lengua, para luego entregarle un feedback personalizado y ad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::2d5e28a4858417198140cc3f634cef00
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-93032012000100001&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu
7
Modelo para diseñar sistemas de enseñanza-aprendizaje inteligentes utilizando el razonamiento basado en casos
Autor: Natalia Martínez Sánchez, María Matilde García Lorenzo, Zoila Zenaida García Valdivia
Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Redalyc
Los Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes son programas que portan conocimientos de cierto contenido mediante un proceso interactivo individualizado con el estudiante. En este trabajo se expone un modelo que favorece la concepción y desarr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c6d92bff9f7008603d72f4efffbb9d8c
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/33443
Zobrazit plný text záznamu
8
Modelado del estudiante para ambientes virtuales de aprendizaje en Web
Autor: Rafael Morales Gamboa
Publikováno v: Universidad de Guadalajara
UDG
Redalyc-UDG
En este artículo se proporciona un análisis de la migración del proceso de modelado del estudiante desde los sistemas tutores inteligentes al contexto de la educación en la virtualidad (e-learning), de las implicaciones para las plataformas de ed
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::27393cbfa4f791e6c52bcf8a9a717545
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800703
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje