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Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 4, Iss 3, p e202413 (2024)
La Modelación Matemática en Educación Matemática emerge como una estrategia formativa para los futuros profesores, privilegiando una reflexión sobre la aplicación de las matemáticas en el contexto educativo. En la Universidad de Antioquia, la
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https://doaj.org/article/7e4283d9c40a45fea188b01509096c2f
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 4, Iss 3, p e202409 (2024)
En el marco de un estudio más amplio fundamentado en la Teoría Socioepistemológica y que utiliza el método Etnográfico para identificar y caracterizar el desarrollo de usos de las nociones trigonométricas en Ingeniería, se presentan los result
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https://doaj.org/article/5795e5792eec4e2eb1c356d53778ecde
Autor:
Carlos Zalazar-Oliva, Ever Góngora-Leyva, Arístides A. Legrá-Lobaina, Marco A. León-Segovia, Manuel A. León-Segovia, Héctor L. Laurencio-Alfonso
Publikováno v:
Minería y Geología, Vol 38, Iss 4, Pp 346-362 (2023)
El desconocimiento de la relación existente entre las variables que caracterizan el proceso de secado térmico impide alcanzar los valores requeridos de humedad en la mena laterítica de Ni a la salida del cilindro horizontal rotatorio, a escala sem
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https://doaj.org/article/f7bbce4e438c49a79010974f85b5eecb
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 4, Pp 1-10 (2023)
La pulsioximetría es un método para tratar las señales de saturación de oxígeno en sangre y frecuencia cardiaca permitiendo a los pacientes la vigilancia de sus constantes en cada momento. En la presente investigación se realizó un estudio de
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https://doaj.org/article/e7fa75f53da54eb88b400ff81a22aa88
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 68, Pp 255-285 (2023)
El presente artículo pretende divulgar un análisis de literatura sobre la implementación de la modelación matemática en la práctica educativa del profesor de básica primaria[1]. Luego de revisar y analizar artículos e investigaciones[2], medi
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https://doaj.org/article/7efc919627e84c60af748d269e3e014f
Tránsitos al ajustar modelos matemáticos interdisciplinares: el caso de la alfabetización financiera
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Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-20 (2022)
[Objetivo] El objetivo de esta investigación fue analizar los tipos de tránsitos en un ciclo de modelación que estudiantes chilenos realizaron en una tarea interdisciplinar de modelación matemática. [Metodología] Para responder al objetivo de i
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https://doaj.org/article/419f3a97c7044152a7fdf2e2f308bb84
Publikováno v:
Prometeica, Iss 27 (2023)
Actualmente, somos integrantes de la Red de Educadores Matemáticos Críticos (REDUMAC) y encontramos relevante, estudiar los caminos transitados, los desafíos que hemos asumido con la intención de transformar las prácticas matemáticas desde la e
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https://doaj.org/article/7ab5d72ffaea430cbb2ba2a2daffa77b
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Prometeica, Iss 27 (2023)
El objetivo de este documento es presentar una aproximación a las disertaciones desarrolladas en el contexto colombiano que abordan, en sus marcos de referencia, asuntos relacionados al enfoque socio político de la educación matemática, en la ide
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https://doaj.org/article/03bb0e5beea545809178eaa9b5e72401
Autor:
Héctor Eduardo Sánchez Vargas, Luis Beltrán Ramos Sánchez, Pablo Ángel Galindo Llanes, Amyrsa Salgado Rodríguez
Publikováno v:
Retos de la Dirección, Vol 14, Iss 2 (2023)
Objetivo: Aplicar la modelación físico-matemática a la dinámica de la COVID-19 para la toma de decisiones asociadas a la mitigación y erradicación de la pandemia en Cuba. Métodos: La modelación se aplicó para caracterizar el pronóstico d
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https://doaj.org/article/84b5c291e2984e309d66c5977e37048e
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Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 22 (2022)
Este documento presenta la investigación sobre la evaluación en la modelización. El marco teórico incluye enfoques, perspectivas y propósitos para la modelización, así como elementos relevantes sobre la evaluación en la modelización. El obje
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https://doaj.org/article/8eef99abe3264b5c890bbcb3929c6cac