Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"model pjbl"'
Autor:
Oni Maya Rani, Caswita Caswita
Publikováno v:
Paedagoria, Vol 15, Iss 4, Pp 413-419 (2024)
Abstrak: Keberhasilan proses kegiatan pembelajaran dapat dicapai dengan memilih model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/faabded9ef83461ba6ab65c36447ce03
Publikováno v:
Jurnal Simki Pedagogia, Vol 7, Iss 2, Pp 341-349 (2024)
Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh perilaku prososial siswa SD Kelas V di Surabaya melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL). Populasi penelitian siswa SD Negeri Sumur Welut III Surabaya. Sampel penelitian siswa SD Kelas V A dan B di SD
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67f00caf973e4b43bb01d7b1f9e12313
Publikováno v:
Paedagoria, Vol 15, Iss 2, Pp 229-238 (2024)
Abstrak: Pembelajaran saat ini menekankan pada HOTS. Pembelajaran yang harus dilatihkan kepada siswa salah satunya keterampilan berpikir kreatif. Namun, keterampilan berpikir kreatif jarang ditekankan dalam kegiatan pembelajaran di Indonesia. Tujuan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef2811045a4b4005b0b5b78b2a1534c6
Publikováno v:
Jurnal Simki Pedagogia, Vol 7, Iss 1, Pp 68-73 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran yaitu Model Pembelajaran Berbasis Project (PjBL) dan Model Pembelajaran Berbasis Multikultural (PBM) terhadap Altruisme siswa SD Margerejo I Surabaya. Jenis penelitian ini mengguna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b036a3b4d4b438da5c5ccb993b01f5c
Autor:
Amelia Larassary, Suci Wulandari
Publikováno v:
Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia, Vol 2, Iss 1, Pp 1-10 (2022)
Dimasa new-normal guru dituntut memanfatkan teknologi serta pemilihan model dan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan mengetahui dampak pembelajaran pendidikan jasmani menggunakan model project-based learning dengan media Instagram
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20d936bca0764e8b923ec7c2e3981341
Publikováno v:
JTK (Jurnal Tadris Kimiya), Vol 7, Iss 1, Pp 37-52 (2022)
Keterampilan bepikir kritis (KBK) dan kemandirian belajar siswa merupakan dua hal yang memiliki keterkaitan dengan proses pembelajaran. Rendahnya kemandirian belajar siswa berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis dalam memecahkan suatu perma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b0f7bdadfa445f9b5a6df4d6adf1fb9
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 4, Pp 2005-2012 (2021)
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran mata kuliah public relation di masa pandemi covid-19. Tujuan penelitin ini untuk meningkatkan hasil belajar mata kuliah public relation melalui penerapan m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ee8b53c45ec4248b43c69179d8f7f66
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Fisika, Vol 8, Iss 1, Pp 58-69 (2020)
Pembelajaran yang berlangsung saat ini belum sesuai dengan tuntutan pada abad ke- 21 yaitu siswa dituntut untuk memiliki keterampilan berpikir kritis dan berpikir kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Instrumen Perform
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/505f59c68f0a471aa07ba55948a1d6e4
Publikováno v:
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, Vol 27, Iss 2, Pp 150-156 (2018)
Abstract: The purpose of this study is to develop a Project Based Learning (PjBL) model in thematic learning using a scientific approach to develop environmental awareness and creativity for elementary school students. The method used is development
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e1f601b44b2464c867cb5646180abc3
The purpose of this study was to determine the effect of learning models and nutritional status on the physical fitness of grade VII students of SMPN 21 Padang. This research model is a pseudo-experiment designed by Factorial by Level 2x2. The popula
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::032c95ce37f4f157204f317b6633ef60
