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pro vyhledávání: '"modalizações"'
Publikováno v:
Intexto, Vol 0, Iss 55, Pp 1-21 (2023)
O objetivo deste artigo é analisar a performance de O jovem rico, narrativa escrita pelo evangelista Lucas, contida na Bíblia, precisamente no Novo Testamento. Para esta análise, utilizamos a teoria da Semiótica Discursiva a partir dos estudos de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4498d5e85724cb59fb435caf52556e1
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 7, Iss 2, Pp 107-118 (2019)
A temática do racismo é uma marca que transversaliza nossa história. A construção de uma identidade marcada pela ideologia do preconceito é uma realidade manifestada nos mais diversos tipos de discurso. Questiona-se como o ethos (identidade dit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b37deed6c63d447680ff6454ef7d7ab9
Autor:
Conrado Moreira Mendes
Publikováno v:
Significação: Revista de Cultura Audiovisual, Vol 44, Iss 48 (2017)
Este artigo se propõe a analisar as modalizações do fazer no episódio “Hino Nacional” do seriado britânico Black Mirror. As modalizações do fazer, de Greimas, se referem à manipulação, quando um destinador age sobre um destinatário, do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f33e94a76f384018a8745d871616209f
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 7, Iss 2, Pp 107-118 (2019)
Revista Linguagem em Foco; Vol. 7 No. 2 (2015): Linguagem em Foco-Volume Temático: Linguagem e Subjetividade; 107-118
Revista Linguagem em Foco; v. 7 n. 2 (2015): Linguagem em Foco-Volume Temático: Linguagem e Subjetividade; 107-118
Revista Linguagem em Foco
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Revista Linguagem em Foco; Vol. 7 No. 2 (2015): Linguagem em Foco-Volume Temático: Linguagem e Subjetividade; 107-118
Revista Linguagem em Foco; v. 7 n. 2 (2015): Linguagem em Foco-Volume Temático: Linguagem e Subjetividade; 107-118
Revista Linguagem em Foco
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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The theme of racism is a mark that spans our history. The construction of an identity marked by prejudiced ideology is a reality manifested in all kinds of speech. One may wonder how the ethos (shown or verbal identity and socially or historically de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5cd87949fa6f1b0980f339edcce57582
https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1559
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Based on Applied Linguistics, this study addresses the teaching action in the light of Sociodiscursive Interactionism (BRONCKART,1999), because this current considers language as a central role in the development of human activities, thus offering us
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b8900c5f674ee1b81e607fe10dec3d2
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/22082
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/22082
Publikováno v:
Revista EntreLínguas, Vol 3, Iss 2, Pp 248-275 (2017)
This article aims to present the relationship between text genres and the manifestation of modal verbs in translated texts and itendorses the view of text genres essential for learning a foreign language. It is a bibliographic research that identifie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::0e16f1e39a16a4a7d99fa41d95bcda94
http://seer.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/9474
http://seer.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/9474
Autor:
Mendes, Conrado Moreira
Publikováno v:
Significação: Journal of Audiovisual Culture; Vol. 44 No. 48 (2017): Dossiê: "100 anos de Greimas: Perspectivas no Audiovisual"; 32-52
Significação: Revista de Cultura Audiovisual; v. 44 n. 48 (2017): Dossiê: "100 anos de Greimas: Perspectivas no Audiovisual"; 32-52
Significação
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Significação: Revista de Cultura Audiovisual; v. 44 n. 48 (2017): Dossiê: "100 anos de Greimas: Perspectivas no Audiovisual"; 32-52
Significação
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
This paper aims to analyze the modalizations of doing in the episode “The National Anthem” of the British series Black Mirror. The modalizations of doing refer to manipulation, when an addresser acts on an addressee by giving him modal values, an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04ed04fcd419b6705d74d77cf7020e6f
https://www.revistas.usp.br/significacao/article/view/137269
https://www.revistas.usp.br/significacao/article/view/137269
Publikováno v:
Scripta, Vol 17, Iss 32, Pp 219-240 (2013)
Em interlocução com o pressuposto de que as práticas discursivas da esfera acadêmica são espaços constitutivos de identidades, este trabalho, sob uma perspectiva discursiva, investiga os posicionamentos discursivo-enunciativos de alunos em proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f47c4cdce870eb696c44949b4444b22f
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/8749
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/8749
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSUniversidade Federal de SergipeUFS.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
In this thesis, we investigate reading strategies of the gender 'Chronicle', based on the theoretical and methodological support of Socio-Discursive Interactionism (SDI). Th
In this thesis, we investigate reading strategies of the gender 'Chronicle', based on the theoretical and methodological support of Socio-Discursive Interactionism (SDI). Th
Externí odkaz:
https://ri.ufs.br/handle/riufs/6462
Publikováno v:
Scripta; Vol 17 No 32 (2013): Scripta 32; 219-240
Scripta; v. 17 n. 32 (2013): Letramento e identidade: questões em estudo; 219-240
Revista Scripta
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)
instacron:PUC_MINS
Scripta; v. 17 n. 32 (2013): Letramento e identidade: questões em estudo; 219-240
Revista Scripta
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)
instacron:PUC_MINS
Em interlocução com o pressuposto de que as práticas discursivas da esfera acadêmica são espaços constitutivos de identidades, este trabalho, sob uma perspectiva discursiva, investiga os posicionamentos discursivo-enunciativos de alunos em proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::857aa89dcd79f095aa1155dcdcc6dbde
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/P.2358-3428.2013v17n32p219
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/P.2358-3428.2013v17n32p219