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pro vyhledávání: '"modalização"'
Autor:
Dioney Moreira Gomes
Publikováno v:
Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas, Vol 14, Iss 3, Pp 739-766 (2019)
Resumo O objetivo deste artigo é elaborar uma análise sobre partículas em Mundurukú: interrogativas; negação, contraste e restrição; ênfase/modalização e euforia; inclusão; e tempo, aspecto e modo (TAM). A proposição dessa classe de pal
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https://doaj.org/article/0af8ae90885d44cead316346c760970d
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 4, Pp 4135-4151 (2019)
Investiga-se, neste artigo, o uso da primeira pessoa do plural em recortes do texto Consciência e lutas feministas: conquistas e desafios no Brasil, texto que apresenta o dossiê Percepções do Feminino e Ações Feministas, publicado na Revista Cu
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https://doaj.org/article/8f23217809e2435a8480bf9422f043e1
Publikováno v:
Fólio, Vol 13, Iss 1 (2021)
Considerando que o recurso da modalização se configura como uma estratégia do sujeito manobrar o texto de acordo com seus interesses, neste artigo, procurou-se analisar sob o viés da Linguística Enunciativa e Textual, o uso dos modalizadores epi
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https://doaj.org/article/f2515287cd4645fea944aa81ddf267d0
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 15, Iss 4, Pp 3357-3372 (2018)
O objetivo deste artigo é mostrar como a modalização discursiva funciona nos gêneros acadêmicos, imprimindo argumentatividade, ou seja, orientando os enunciados em razão de determinadas conclusões. Trata-se de reflexões feitas sobre o fenôme
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https://doaj.org/article/fbbc72efa31442008011256cf8b9e1de
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 11, Iss 1, Pp 43-59 (2018)
RESUMO: O objeto de aprendizagem (OA) proposto aqui parte de uma investigação acerca da linguagem empregada em resumos científicos, mais especificamente da análise dos modalizadores em português, espanhol e francês. Apesar de ser considerado um
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https://doaj.org/article/cabe9c6fd70d415d9a0407298d0ba5f8
Publikováno v:
Travessias, Vol 11, Iss 2, Pp 57-76 (2017)
This article is a partial result of a research that intends to present an essay production analysis of a high school student from a public school regarding the use of "To Be + adjective" as an epistemic modalizer. This study is justified by the neces
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https://doaj.org/article/1c7b67bd5fb649d299ff5e9347c56c94
Publikováno v:
Ideação, Vol 19, Iss 2 (2018)
O presente texto o analisa emprego dos modalizadores em recortes de textos de alunos do ensino fundamental e médio, de escola pública do campo de uma cidade do Estado do Paraná. Partiu-se da análise de material coletado no banco de dados dos proj
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https://doaj.org/article/592e7a8c5f5b4e3eb45447ecc4d8721a
Autor:
Taís de Oliveira
Publikováno v:
Estudos Semióticos, Vol 14, Iss 3 (2018)
Utilizamos conceitos da sociossemiótica (vertente landowskiana da semiótica discursiva francesa), sobretudo aqueles relativos ao hábito e à rotina, para analisar os regimes de sentido experienciados pelas personagens centrais do filme As horas (T
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https://doaj.org/article/7ad82d8e3b884a5a9e961625509cdadc
Publikováno v:
EntreLetras; v. 13 n. 3 (2022): Temas Livres; 264-279
In this article, we analyze the accounts of teachers enrolled in the Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) about their experiences of research and teaching in the context of the Covid-19 pandemic, especially in a moment of unc
Autor:
Canelo, Carolina Martinez
O presente trabalho busca analisar o uso das hashtags #gostariaque e #gostavaque que foram veiculadas por falantes brasileiros e portugueses na rede social Twitter. A abordagem teórica que fundamentou este estudo foi a linguística cognitiva, a qual