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pro vyhledávání: '"modèles d'enseignement"'
Akademický článek
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Publikováno v:
Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 6, Iss 1 (2015)
Cet article présente les résultats d'une étude exploratoire dressant un portrait des modèles d’enseignement utilisés dans un contexte de stage par 93 futurs enseignants de 4e année du baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignemen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35cf9dab3aa24314ba59ad87235ef18d
Autor:
Rouillon, L.
Publikováno v:
In French Journal of Psychiatry November 2018 1 Supplement:S123-S123
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Autor:
TAVARES, MANUEL, GOMES, SANDRA
Publikováno v:
Educacao & Sociedade; Jul-Sep2018, Vol. 39 Issue 144, p634-651, 18p
Autor:
Gacemi, Mohamed
Le postulat selon lequel les enseignants de langues débutants reproduisent/reconduisent des pratiques issues de modèles didactiques qu’ils ont connus lorsqu’ils étaient apprenants à l’école n’étant plus à démontrer, le présent articl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9abe095b4e69b44f94ffc86edc2139c8
Autor:
Sagaz, Michel
Publikováno v:
文学部論叢. 110:13-19
Without coherence and cohesion, a theoretical and practical model of teaching may be precarious and ineffective. Nonetheless, a coherent and cohesive model is only useful if the resulting teaching also allows learners to use and develop good learning
Publikováno v:
Praxis & Saber, Volume: 8, Issue: 17, Pages: 125-153, Published: AUG 2017
Resumen Los adelantos tecnológicos registrados en los últimos anos en el sector de los dispositivos móviles han permitido contar con mejores especificaciones de hardware y software. Iniciativas como la del gobierno de Colombia, que tiene el propó
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::54090c5164a30323deb7370a59d1a1a3
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592017000200125&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592017000200125&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2014)
Au Québec, nombreux sont les collèges qui valorisent une formation initiale en enseignement supérieur au moment de l’embauche de leurs enseignants. Pour répondre à cette exigence, l’Université du Québec à Montréal a développé une forma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f654af0c2cc32d0dc89142313aee3e4a
http://ripes.revues.org/855
http://ripes.revues.org/855
Autor:
Gonçalves Vidal, Diana
Publikováno v:
Encounters in Theory & History of Education / Rencontres en Theorie et Histoire de l'Educacion; 2022, Vol. 23, p24-47, 24p