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Effects of 'Curriculum Theory' Practice Corresponding to 'Core Curriculum in Teacher Training Programs' (2):Examination of Active Learning in the Creation of a Learning Instruction Plan and Mock Lesson Presentation
Publikováno v: 天使大学紀要 = Bulletin of Tenshi College. 22(1):1-15
本稿では、教職課程コアカリキュラム対応型授業である「教育課程論」（2018～2020年度）におけるＡＬの効果について、３つの研究課題を設定して検証した結果を報告する。研究対象は
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1ff3f667d1825d40f2ff2cfa6986386c
http://id.nii.ac.jp/1242/00000353/
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Report on an arithmetic teaching methods class : The effects of incorporating a 'Blackboard Post-Match Analysis' into a mock lesson as a teaching method
Autor: Shinya, IIDA
Publikováno v: 聖隷クリストファー大学社会福祉学部紀要 = Bulletin of the School of Social Work Seirei Christopher University. 20:37-47
調査報告
本研究の目的は、大学での算数模擬授業後の研究協議（授業検討会）に、将棋の上達システムに位置付けられている感想戦を取り入れた「板書感想戦」の効果を検証するこ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9a3ae9f324c5f8c616b6f4c529485cf1
http://id.nii.ac.jp/1090/00002123/
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Evaluation viewpoints used for mock lesson guidance for graduate students -Focusing on the content of the expert's remarks
Publikováno v: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education. 12:151-158
本研究は，院生の教員採用試験対策として行われる模擬授業の指導の際に活用できる評価の観点を明確にしたいという思いから取り組んだものである。48 回の模擬授業を動画で撮影し，
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::92f59e1df9d2e0a196016b0a64579d76
http://hdl.handle.net/10780/00002612
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Students'experiences during a mock lesson simulating childcare : Through the practice of physical activity
Autor: Kirikawa, Atsuko, Sacragi, Machiko, Kurosawa, Sumi, Mochizuki, Hisaya, Morita, Yoko, Yanagawa, Etsumi
Publikováno v: 日本女子体育大学紀要. 48:179-186
Bulletin
This paper aims to identify the effectiveness of a lesson based on active learning that is regularly practiced for preschool teacher training. A class of “Childcare Contents Teaching Method II (Health)” of B University discussed a l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::708a24a60fdf0ac3cab15a1830ff5974
https://jwcpe.repo.nii.ac.jp/records/989
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Improving the Quality of Teaching Integrated Studies:Self-made Teaching materials in a Mock Lesson\n
Autor: Toshinori, KAWAMATA
Publikováno v: 鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要第3号 2020. (3):237-248
我が国の教育界では、こどもたちの「確かな学力」向上が目指されている。改正教育基本法を踏まえ、「生きる力」を育むため、「基礎的・基本的な知識・技能」「思考力・判断力・表
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a9433786d3b1afa53aa4f730ec2ac2e0
https://suzuka.repo.nii.ac.jp/records/2963
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A Trial of a Mock Lesson Using Real Teaching Materials in the Social Studies Education Method
Autor: Hiroo, Mitsuhashi
Publikováno v: 淑徳大学人文学部研究論集. 5:121-128
教科書記述を鵜呑みにすることなく生徒に考えさせる歴史授業を展開するためには、生徒の認識を揺さぶる教材が必要である。とりわけ「縄文・弥生」時代の授業においては、土器や銅
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f36861e40afe9b30a9bdcf40607ec67b
http://id.nii.ac.jp/1544/00001850/
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