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Publikováno v:
Berlin 2023, 33 S.
Berlin 2023, 33 S.
Das Dossier bietet einen Überblick über Standardisierungsorganisationen und -aktivitäten im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) mit Fokus auf KI-Standards in der allgemeinen und beruflichen Bildung. Es knüpft an die 2021
Das Dossier bietet einen Überblick über Standardisierungsorganisationen und -aktivitäten im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) mit Fokus auf KI-Standards in der allgemeinen und beruflichen Bildung. Es knüpft an die 2021
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b0a469047360d60fd3186b248f02ea0
Autor:
Mahl, Tobias1 tobias.mahl@htwsaar.de, Rübel, Sarah2 sarah.ruebel@dfki.de, Cai Hussung2 cai.hussung@dfki.de, Köhler, Christian1 christian.koehler@htwsaar.de
Publikováno v:
Proceedings of ISPIM Conferences. 2023, p1-16. 16p.
Autor:
Velinov, Emil1, Bleicher, Juergen2
Publikováno v:
SWS International Scientific Conference on Social Sciences. 2023, p767-774. 8p.
Publikováno v:
HMD: Praxis der Wirtschaftsinformatik; Feb2024, Vol. 61 Issue 1, p299-310, 12p
Publikováno v:
Essen : mmb Institut GmbH 2023, 32 S.
Essen : mmb Institut GmbH 2023, 32 S.
Der Weiterbildungsmarkt gilt als unübersichtlich. Das liegt zum einen an der Vielzahl von Anbietern sowie Produkten und zum anderen daran, dass die Qualität der Bildungsangebote für Lerninteressierte ex a
Der Weiterbildungsmarkt gilt als unübersichtlich. Das liegt zum einen an der Vielzahl von Anbietern sowie Produkten und zum anderen daran, dass die Qualität der Bildungsangebote für Lerninteressierte ex a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06720ab287de2d66bd75d1a9bb816210
Publikováno v:
Essen : mmb Institut GmbH 2023, 32 S.
Essen : mmb Institut GmbH 2023, 32 S.
Dieses Dossier gibt einen Einblick, wie Ergebnisse aus Förderprojekten in die Breite getragen bzw. nach Ablauf der Förderdauer weitergenutzt werden können. Dazu werden zunächst mit diesem Prozess in Verb
Dieses Dossier gibt einen Einblick, wie Ergebnisse aus Förderprojekten in die Breite getragen bzw. nach Ablauf der Förderdauer weitergenutzt werden können. Dazu werden zunächst mit diesem Prozess in Verb
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe755a1df667da864793445169b6901b
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26374/pdf/Hochbauer_et_al_2023_Verstetigung_der_Produkte.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26374/pdf/Hochbauer_et_al_2023_Verstetigung_der_Produkte.pdf
Publikováno v:
Berlin 2023, 22 S.
Berlin 2023, 22 S.
Das Dossier gibt Empfehlungen zur Berücksichtigung sozio-ethischer Aspekte bei der Entwicklung und Implementierung von KI-gestützten Systemen in der beruflichen Bildung. Die Erkenntnisse und Empfehlungen basieren auf Literat
Das Dossier gibt Empfehlungen zur Berücksichtigung sozio-ethischer Aspekte bei der Entwicklung und Implementierung von KI-gestützten Systemen in der beruflichen Bildung. Die Erkenntnisse und Empfehlungen basieren auf Literat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de3f69c46e975c6c9ab20f99f88fe9c9
Autor:
Annekatrin Bock, Andreas Breiter, Sigrid Hartong, Juliane Jarke, Sieglinde Jornitz, Angelina Lange, Felicitas Macgilchrist
Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünftedatafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit B
Der Open-Access-Band adressiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für Studierende und Lehrende sowie für Support-Strukturen und Leitungen von Hochschulen in Deutschland. Thematische Schwerpunkte bilden die Entwicklung und Umsetz