Zobrazeno 1 - 10
of 174
pro vyhledávání: '"minoritetsspråk"'
Autor:
Carola Kleemann
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 21, Iss 1 (2024)
Kystområdene i Finnmark har en lang samisk historie, der fornorskningsprosessene har ført til språkskifte i mange familier og til norsk som dominerende språk. Vitalisering av sjøsamisk og flyttsamisk identitet og språk vises blant annet i samis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da0e9af21ddd46858ca37884ea258e63
Autor:
Knut Andreas Grimstad
Publikováno v:
Norsk Litteraturvitenskapelig Tidsskrift, Vol 26, Iss 1, Pp 23-38 (2023)
I denne artikkelen drøfter jeg hvordan Isaak Babel i novellesamlingen Rytterarméen skildrer de ekstreme forholdene under den polsk-sovjetiske krigen i 1920. Babel reiste med et bolsjevikisk kosakk-kavaleri gjennom hardt prøvede landsbyer og shtetl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/995b3f29d3474e45b387e49dd2aa13d7
Autor:
Stian Hårstad
Publikováno v:
Målbryting, Iss 13 (2022)
Et sentralt element i den kulturimporten som ledsaga innvandringa av såkalte østjøder til Norge i siste halvdel av 1800-tallet, var språket som blei brukt av det store flertallet av denne gruppa, det vi i dag kaller jiddisk. Mye tyder imidlertid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c20b6be48620430aa2d4fe0ffa541775
Autor:
Helander, Kaisa Rautio, Pedersen, Aud-Kirsti, Logje, Mikkel Rasmus
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/11250/2980686
Autor:
Malmström, Lina
The purpose of this paper is to acknowledge similarities and differences between what teachers are educating their students about and what textbooks contains in relation to the Swedish national minority languages (Finnish, Lappish, Yiddish, Romani an
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-224022
Autor:
Guro Nore
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 14, Iss 1 (2020)
Norsk romani og andre nasjonale minoritetsspråk representerer en historisk norsk flerspråklighet, en form for flerspråklighet som er mindre synlig i norsk offentlighet og i norske lærerutdanninger enn annen simultan bruk av flere språk. I denne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f828379f5a84c1893b084096c457259
Autor:
Forslin, Elin
Denna undersökning handlar om hur verksamma lärare i svenska på gymnasiet undervisar omminoritetsspråk. I Sverige finns fem nationella minoriteter och minoritetsspråk och enligtläroplanen ska dessa undervisas om i svenskämnet på gymnasiet. Un
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-517176