Zobrazeno 1 - 10
of 307
pro vyhledávání: '"ministerio de educación"'
Publikováno v:
Turismo y Patrimonio, Iss 23 (2024)
Como enfoque pedagógico transversal, la educación patrimonial ha cobrado gran relevancia en las instituciones educativas de numerosos países en las últimas décadas. Sin embargo, los gobiernos han aplicado de forma desigual esta práctica educati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3972ca55f4ff47ac96ce92412b6e82e0
Autor:
MONTILLA KAUEFATI, ANDREA
Publikováno v:
Debates IESA. ene-mar2016, Vol. 21 Issue 1, p63-65. 3p.
Publikováno v:
Lecturas de Economía, Iss 95, Pp 167-197 (2021)
Se expone la evolución del presupuesto público chileno en educación en el presente milenio, atendiendo su relevancia como componente clave del desarrollo, e indagando sobre lo que ello significa en referencia con la evolución del Producto Interno
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddae46714bd4498abdc3eaf2bcf0890b
Autor:
Erlinda Cabezas Veizan
Publikováno v:
Revista Franz Tamayo, Vol 3, Iss 6, Pp 28-45 (2021)
Este trabajo tuvo como objetivo interpretar el proceso de la planificación participativa en la gestión de la Unidad Educativa “Madre Nazaria” en concordancia con el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP). Principalmente se fundame
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4959a83aefe24b07b6daa9ab681a2d73
Autor:
Carlos Veci Lavín
Publikováno v:
Hispania, Vol 81, Iss 269 (2021)
Este artículo estudia la Revista Nacional de Educación, editada por el Ministerio de Educación Nacional entre 1941-1951, durante el mandato de José Ibáñez Martín. Este trabajo, para el que se ha consultado el archivo personal de Ibáñez Mart
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f87d79b075547bb81a6ab5e22d80c1f
América Latina es escenario actual de una creciente y cada vez más instaurada oposición a las políticas a favor de la igualdad género. En ese contexto, en Perú se dio la controversia por el enfoque de género en el Currículo Nacional de la Edu
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/29048
A través de la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar, el Ministerio de Educación implementó “Los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adoles
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/28755
Esta investigación se enmarca en la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021 cuya visión es promover un Estado Moderno al servicio de las personas. En ese sentido, todas las entidades públicas permanentemente deben defi
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/28087
Autor:
Zapata Tomasto, Julio Cesar
La aspiración a una escuela inclusiva para estudiantes con discapacidad leve y moderada en la Educación Básica Regular (EBR) ha generado cambios relevantes desde el Estado Peruano en las últimas dos décadas. El elemento central de la intervenci
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/27603
Autor:
María Betania Oreja Cerruti
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 3, Iss 2 (2020)
El artículo analiza el surgimiento de los programas compensatorios en educación en América Latina y la focalización del gasto social. Se analiza su papel en el mantenimiento del orden social ante el aumento de la pobreza y el crecimiento de las d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b30c97cf71184e07a34c1b1ed8421161