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pro vyhledávání: '"middle education"'
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 47, Pp 45-63 (2022)
El artículo presenta los principales resultados y conclusiones de un proyecto I+D que tuvo por objetivo reconocer competencias en información en estudiantes de primer año de liceos públicos de Montevideo, Uruguay, por entender que ese momento de
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https://doaj.org/article/92c2771c16e44fd38041e38461fcfad4
Akademický článek
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Publikováno v:
Memorias: Revista Digital de Historia y Arqueología desde el Caribe, Issue: 44, Pages: 37-65, Published: 07 DEC 2021
Resumen Este texto presenta los resultados de una investigación de tipo cuantitativo que utiliza la estadística descriptiva para identificar las perspectivas de un grupo de estudiantes de educación media de Bogotá (n=764), en torno a quiénes son
Autor:
Chyzh V. A.
The article is sanctified to the role of forming of historical memory for teenagers on the lessons of history. Intercommunication of perception of history and political reference-points is considered also. It was paid attention to role of places of m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54461d8a8e8f12ff1235f4145a8e7ee4
La propuesta de diseño del centro educativo de básica secundaria y media en el barrio La Cumbre del municipio de Floridablanca, surge como respuesta al problema arquitectónico existente en la relación entre la arquitectura y pedagogía, caracteri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ceabefd5ce2dc4305b6fb90c7a1b8f55
https://hdl.handle.net/11634/47983
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Kniha
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Publikováno v:
Educación y Educadores, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 113-134, Published: 20 MAY 2021
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
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Resumen Chile dispone de un sistema de “centros de segunda oportunidad” que ofrecen una oportunidad a desertores escolares entre 14 y 18 años de escuelas tradicionales para que completen sus estudios. Este artículo se propone un doble objetivo:
Autor:
Argint, Lucia
Publikováno v:
Danubius. XXX(1):75-92
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=57377
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