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DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA MICROCLASE COMO DISPOSITIVO FORMATIVO

Autor: Tatiana Hilen Pujol-Cols, María Basilisa García, Guillermo Cutrera

Publikováno v: Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 12, Iss 01 (2023)

Como parte de un proyecto más amplio sobre las dinámicas involucradas en la construcción del conocimiento profesional de los docentes, este artículo analiza los cambios en el conocimiento profesional de un futuro Profesor de Química a partir de

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DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA MICROCLASE COMO DISPOSITIVO FORMATIVO

Autor: Pujol-Cols, Tatiana Hilen, García, María Basilisa, Cutrera, Guillermo

Publikováno v: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 12 No. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 340-361
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 12 n. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 340-361
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 12 Núm. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 340-361

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https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/11673

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Experiencias de microclases sincrónicas de educación para la salud y el ambiente

Autor: Morawicki, Patricia Mariela, Tetzlaff, Alicia

Publikováno v: Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Universidad Nacional de Misiones
instacron:UNAM

Fil: Morawicki, Patricia Mariela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales. Profesorado Universitario en Biología; Argentina. Fil: Tetzlaff, Alicia. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias E

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