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pro vyhledávání: '"metodologie didattiche"'
Autor:
Marina De Rossi, Ottavia Trevisan
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
L’esperienza universitaria del periodo pandemico ha rappresentato una situazione irta di criticità, ma è stata anche un’occasione per fare esperienza di didattica digitale e conoscerne le potenzialità. Questo articolo presenta una ricerca cond
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https://doaj.org/article/9f3c2a24889f47d6bb89051ea97575c8
Publikováno v:
IUL Research, Vol 2, Iss 3 (2021)
La crisi sanitaria generata dalla pandemia sta avendo un impatto profondo e trasformativo sugli assetti globali in ogni settore dell’organizzazione sociale. Il settore dell’istruzione è stato tra quelli più duramente colpiti dal lockdown genera
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https://doaj.org/article/240d0b27aeac4dfeb4f65c1e00b3393d
Publikováno v:
IUL Research, Vol 1, Iss 1 (2020)
Il ripensamento del modello di insegnamento-apprendimento è uno dei temi al centro del dibattito sull’innovazione della scuola. Il Movimento Avanguardie Educative raccoglie scuole da tutto il territorio nazionale che condividono sperimentazioni ba
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https://doaj.org/article/36141358c3994f55b0f4ce466334d650
Publikováno v:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 389-412 (2017)
What methodologies are most effective inclusive education? What are the framework conditions that favor the inclusion in the daily school reality? The partial results of the research are presented in this article. On a sample of 109 students, aged 8
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https://doaj.org/article/78cb2cf072094295b130da59f9568b5c
Autor:
MARIANGELA CATURANO
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 443-454 (2016)
What is inclusive education? How you can support the development of a system that favors the inclusion in the daily school reality? On a sample of 162 students, aged 8 to 16 years, they want to measure the effects of effective teaching methods such a
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https://doaj.org/article/8bc952f855cd46999230df68173a8900
Il volume illustra metodologie, processi e risultati del progetto interna-zionale la cui ideazione nasce quindi per colmare il divario tra ricerca e pratiche didattiche scolastiche e per conoscere, interagendo in processi ci-clici di ricerca-azione,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::3234ed8cd1e8583d5ca13ca3c2094e29
https://hdl.handle.net/11585/913610
https://hdl.handle.net/11585/913610
