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pro vyhledávání: '"metodología interdisciplinar"'
Autor:
Graciela De Oliveira
Publikováno v:
Arte e Investigación, Iss 25 (2024)
Este artículo trata sobre un arte-investigación desarrollado en una residencia de arte en Tolhuin, Tierra del Fuego, Argentina (2015) en el marco de un encuentro de artistas de latinoamericanes, cuyo proceso etno-gráfico-metodológico activa un di
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https://doaj.org/article/f6bad5b0903b45669f7a96b122040090
Autor:
Irune Aguirrezabal Quijera
Publikováno v:
Deusto Journal of Human Rights, Iss 7 (2021)
Este artículo describe una propuesta metodológica elaborada para abordar investigaciones vinculadas a estudios de género y, en particular, sobre la ciudadanía de las mujeres. La metodología se enfrenta a los problemas de investigacion desde una
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https://doaj.org/article/2074096c497a4736a22ca501d63a8862
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 19 (2013)
Ante la falta de estudios sobre la importancia de la literatura en la formación integral del periodista, este trabajo propone una metodología interdisciplinar entre periodistas y filólogos. El EEES permite aunar y potenciar también métodos activ
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https://doaj.org/article/8e783634b2024f62b50c29576941a152
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 24, Iss 1 (2013)
La inclusión de las competencias en el Curriculum está generando ciertos problemas, tanto en las programaciones como en su desarrollo en el aula. Su incorporación no ha de entenderse como si fuera un elemento más, sino que precisamente el cambio
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https://doaj.org/article/758e2a0fb4034375bf341262ae905dc3
Autor:
Loren-Méndez, Mar, Peral López, José (Coordinador), Moreno Pérez, José Ramón (Coordinador), Pinto Puerto, Francisco Sebastián (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b533da986651419e00930af980051674
Autor:
Cámbara Alfaro, Ana María
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Cuando se cumplen cuarenta años de vigencia de la Constitución Española de 1978, resulta imprescindible realizar una reflexión profunda sobre el gran debate que en la actualidad se genera, en discusiones sobre este tema, tanto en el ámbito socia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11214250e0fc98398bf227e4decb6bd1
https://riubu.ubu.es/handle/10259/5102
https://riubu.ubu.es/handle/10259/5102
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El manifiesto desinterés lector mostrado por los alumnos de la ESO en los primeros cursos es un problema al que cada día nos enfrentamos los docentes de Lengua y Literatura. Pues bien, lo que pretendemos con esta propuesta didáctica es acercar a l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b4d82f5afdacf590ef8857fd07d94ab9
http://hdl.handle.net/10045/64742
http://hdl.handle.net/10045/64742
Autor:
María Encarnación, Palazón Campillo
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] This research entitled Félix Murcia and artistic direction. Relations between cinema and Visual Arts, allows us to approach the research on art to its professional practice and doing so I such a way also capable of marking new possible scopes f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dab7b630f782756d9ebdf2010e1d0302
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/59069
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/59069
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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El presente trabajo lleva a cabo una revisión y análisis de numerosos estudios que tratan sobre la relación de la música con el aprendizaje de las diferentes competencias que se trabajan en el aula de Educación Infantil con la pretensión de pon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::359961364656d60db60114dcc94af6bd
http://zaguan.unizar.es/record/30963
http://zaguan.unizar.es/record/30963
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2013); 165-184
Revista Complutense de Educación; Vol. 24 No. 1 (2013); 165-184
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 24 No 1 (2013); 165-184
Revista Complutense de Educación, Vol 24, Iss 1, Pp 165-184 (2013)
Revista Complutense de Educación; Vol. 24 No. 1 (2013); 165-184
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 24 No 1 (2013); 165-184
Revista Complutense de Educación, Vol 24, Iss 1, Pp 165-184 (2013)
The inclusion of the competences in the Curriculum is generating certain problems, in the programming as well as in its development in the classroom. Its inclusion should not be understood as just another element, but, precisely, the conceptual and m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e7aaf52535d75a707bbaeb280e34032
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41196
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41196