Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"metodički instrumentarij"'
Autor:
Vasilijević, Danijela, Semiz, Marina
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 25
Issue 1
Volume 25
Issue 1
This paper presents the results of the research conducted with the aim of examining the frequency and development of the components of national identity in the methodological instrumentation of Science & Social Studies textbooks in the first cycle of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::b412648392b61d95dae5ce766594dfbd
https://hrcak.srce.hr/302998
https://hrcak.srce.hr/302998
Autor:
Bačić, Matea
U radu se naglašava važnost i uporaba zavičajnoga idioma u školskoj praksi, pritom ne zanemarujući značajnost usvajanja jezičnoga standarda. Škola je odgovorna za razvijanje učenikove jezične sposobnosti, ali i za očuvanje zavičajnoga idi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4012::76a5094ba7b807023290a1776c311737
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:1223/datastream/PDF
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:1223/datastream/PDF
Posebnost je digitalnih udžbenika za nastavni predmet Hrvatski jezik u tome što omogućuju interaktivno sudjelovanje učenika u procesu učenja hrvatskoga standardnog jezika. Učenicima je ponuđen tematski raznolik jezični sadržaj, odnosno, uče
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::cd7cbdb2af1b36f57c3b55dbc636a455
https://www.bib.irb.hr/906961
https://www.bib.irb.hr/906961
Autor:
Težak, Dubravka, Gabelica, Marina
Tradicionalna nastava književnosti temelji se na čitanju tekstova, najčešće onih u čitankama, koje zatim analiziramo s učenicima. U mlađim razredima osnovne škole ta se analiza temelji na davanju odgovora na pitanja koje postavljamo učenici
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40fe77e86f61702c69a7de5dc9c626a4
https://www.bib.irb.hr/818200
https://www.bib.irb.hr/818200
Autor:
Bušljeta, Rona
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 62
Issue 1
Volume 62
Issue 1
Neupitna je važnost i utjecaj sadržaja koji prezentiraju udžbenici. Ipak, uzme li se u obzir činjenicu da je udžbenik i dalje osnovno sredstvo u institucionaliziranom procesu odgoja i obrazovanja, odnosno temelj procesa poučavanja i učenja, on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e507c56b2e3db7eb3c146c301a2ae0ee
https://hrcak.srce.hr/99758
https://hrcak.srce.hr/99758
Didaktičko-metodička koncepcija hrvatskih gimnazijskih povijesnih udžbenika od 2003. do 2008. godine
Autor:
Rona Bušljeta
Publikováno v:
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 154.
Issue 3
Volume 154.
Issue 3
Krenuvši od postavke kako je jedan od bitnih faktora uspješnog institucionaliziranog procesa poučavanja i učenja pažljivo i pravilno didaktičko-metodički pripremljen i uređen udžbenik, te činjenice da se o transformacijskoj ulozi udžbenika
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a50f33fe79a1ba656ce69e58621bb92
https://www.bib.irb.hr/688484
https://www.bib.irb.hr/688484
Autor:
Bušljeta, Rona
Unatoč sve prisutnijem uključivanju različitih medija, poput multimedijskih paketa, računalnih programa i interneta, u nastavni proces, udžbenik se i dalje zadržao u institucionaliziranom procesu odgoja i obrazovanja kao primarno sredstvo pouč
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::aa4b33543a59172ab75e6e6918314fff
https://www.bib.irb.hr/583784
https://www.bib.irb.hr/583784
U ovome radu opisuje se povezivanje glazbe i književnosti na tematskoj razini, uspostavljanjem vertikalnih tematskih krugova. Istražena je i objašnjena metodička korelacija književnoga i glazbenoga djela u čitankama za 7. i 8. razred osnovne š
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::79a7b3ad0fea538681d6adcb3b46024d
https://www.bib.irb.hr/655815
https://www.bib.irb.hr/655815
Autor:
Vodopija, Irena, Majdenić, Valentina
U radu je riječ o zagonetkama kao jednostavnim književnim oblicima. Zagonetka se motri ponajprije u metodičkom kontekstu. Analizira se zastupljenost zagonetki u čitankama za osnovnu školu i uspostavljaju se kriteriji razvrstavanja. Zagonetke se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::5be95cd2dd5b9b5387a0c9d84ca8544e
https://www.bib.irb.hr/587684
https://www.bib.irb.hr/587684