Výsledky vyhledávání - "metacognició"

Experiencias en México que muestran cómo desde la neuroeducación se logra potenciar las competencias éticas y ciudadanas en los alumnos de Formación Profesional

Autor: Franco de la Rosa, Ana Cecilia

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 74-92
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 74-92
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 74-92

Se sintetitza el treball d’innovació al currículum de les classes transversals d’Ètica i Ciutadania en alumnes de diferents llicenciatures. L’objectiu general va ser determinar si realment a les classes d’Ètica la neuroeducació moral i l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62dae5a1dc7d8cb14ca7a899dc70e89a
https://doi.org/10.1344/joned.v3i2.40762

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Una estratègia democràtica de canvi professional. Les xarxes i el seu context

Autor: Mercè Mas i Ferrer

Publikováno v: Revista Catalana de Pedagogia, Vol 17 (2020)

Ser capaç d’autoregular-se en els aprenentatges al llarg de la vida ha de ser el propòsit d’un sistema educatiu centrat en l’aprenent que impulsa l’equitat com a valor. Apuntar cap als valors democràtics vol dir treballar per un sistema en

Externí odkaz: https://doaj.org/article/97a5c319e2ad492a8ce187198d9bf7c3

Zobrazit plný text záznamu

Generar metacognición desarrollando problemas matemáticos en aulas virtuales gamificadas

Autor: Johanna García-Cruz, Sonia Valbuena-Duarta

Publikováno v: Link publicaciones

El objetivo principal que enruta la investigación es la motivación de experiencias significativas desde entornos virtuales gamificados para generar procesos metacognitivos desde la enseñanza de la matemática a estudiantes en condición de discapa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::044da275bef21d40b73c300c00cd282b
https://doi.org/10.14718/encuentrocienc.basicas.2022.6.6

Zobrazit plný text záznamu

Heterogeneity in Response to MCT and Psychoeducation: A Feasibility Study Using Latent Class Mixed Models in First-Episode Psychosis

Publikováno v: Healthcare; Volume 10; Issue 11; Pages: 2155
Scientia

Primer episodi de psicosi; Cognició social; Psicoeducació First episode psychosis; Social cognition; Psychoeducation Primer episodio de psicosis; Cognición social; Psicoeducación Metacognitive training (MCT) is an effective treatment for psychosi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7c0bee021d007b202d76c027dc08199

Zobrazit plný text záznamu

Què entenem per metacognició dins de l'aula?

Autor: Goldstein, Julieta, Calero, Dra. Cecilia Inés

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

El propòsit d'aquest article de revisió és aprofundir, a partir del relleu de l'evidència empírica existent, l'estat de l'art de l'habilitat metacognitiva en el context de l'educació.L'habilitat metacognitiva ha estat postulada com un aspecte c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::034219d38b417af80d09355c79d88e64
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/39565

Zobrazit plný text záznamu

Males and females with first episode psychosis present distinct profiles of social cognition and metacognition

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
EUROPEAN ARCHIVES OF PSYCHIATRY AND CLINICAL NEUROSCIENCE
r-IIB SANT PAU. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Biomédica Sant Pau
instname
European archives of psychiatry and clinical neuroscience
r-FSJD. Repositorio Institucional de Producción Científica de la Fundació Sant Joan de Déu
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Scientia

Deficits in social cognition and metacognition impact the course of psychosis. Sex differences in social cognition and metacognition could explain heterogeneity in psychosis. 174 (58 females) patients with first-episode psychosis completed a clinical

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b07bec49b15823e2e11a4ee9484ede2

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Is There a Place for Cross-cultural Contastive Rhetoric in English Academic Writing Courses?

Autor: Lin Zhou

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 1 (2016): February/March; p. 47-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 1 (2016): February/March; p. 47-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 9, Iss 1 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Aquest article es tracta d'un estudi dissenyat per investigar l'enfocament pedagògic d'emprar la retòrica contrastiva i la comparació entre cultures (cross-cultural contrastive rhetoric o CCCR en anglès) en els cursos d'escriptura a nivell de pos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a14d737c0762790d6c9aff3ff2cb102d
http://hdl.handle.net/2072/409903

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání