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Akademický článek

Cumplimiento de los propósitos de salud bucal para el 2015 en pobladores de un consultorio médico

Autor: Tania Cutiño Matos, Melba Alina Borges Toirac, Ana Caridad López Vantour, Ana María Quinzán Luna, Cristina Perdomo Estrada

Publikováno v: Medisan, Vol 20, Iss 7 (2016)

Se realizó una investigación descriptiva y transversal con vistas a describir el cumplimiento de los propósitos de salud bucal para el 2015 en 224 pobladores de ambos sexos, pertenecientes al consultorio médico No. 46 del área de salud “José

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7c5510d7e57f4e99b8a904b2309fcc70

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Incidencia del potenciamiento del pensamiento lógico matemático en el desarrollo de habilidades metacognitivas para la resolución de problemas propios del contexto social en dos grupos de estudiantes de bachillerato de la I.E. Cámara Junior de Armenia, Colombia

Autor: Quintero Zuleta, Gladys, Muriel Palacio, Francisco Javier

Determinar la incidencia del potenciamiento lógico matemático, en el desarrollo de habilidades metacognitivas para la resolución de problemas propios del contexto social, en los estudiantes de los grados 7° y 10° de la I.E. Cámara Junior de Arm

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c75db3ae91d43d809b6c7a04c359358a
https://hdl.handle.net/10656/13028

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Programa de Estrategias Meta atencionales para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes del 3º H de educación secundaria en el área de Comunicación de la institución educativa Juan Jiménez Pimentel, en la ciudad de Tarapoto – 2014

Autor: Ramos Torres, Liliana Gertrudes

Publikováno v: Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV

l proceso de atención es una etapa vital en el proceso de aprendizaje. Por tal motivo, la débil atención y concentración de los estudiantes durante el desarrollo de las clases es uno de los factores determinantes para el limitado logro de los apr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b25dc7533d40a5c9394d806bfda4e59b

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Intervención en el aula para la mejora de la atención y el rendimiento en el alumnado de segundo nivel de educación primaria: eficacia de las auto-instrucciones y de la auto-observación

Autor: Castellano Bermúdez, María José

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname

El estudio se divide en un marco teórico y un marco empírico. En el marco teórico se trata el estudio de la atención, así como la atención y rendimiento escolar, los problemas atencionales, la evaluación de la atención y la intervención para

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6084fb67a3c0e331628592fe5ceb72b8
http://hdl.handle.net/10550/49627

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