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pro vyhledávání: '"mercantilización de la universidad"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 1 (2019)
El objetivo de este artículo es provocar una discusión con respecto al tema de las contradicciones que enmarcan la universidad y la formación docente en Brasil, intentando comprender las contradicciones del proceso histórico de constitución de l
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https://doaj.org/article/b94ffecfc9d3441a875c2151d0b75c37
Autor:
Antonio Gómez Ramos
Publikováno v:
Isegoría, Iss 52, Pp 145-166 (2015)
A partir de la amenaza a la presencia de la Filosofía en la Enseñanza Media, y de su situación cada vez más marginal en la enseñanza universitaria, este artículo plantea una discusión sobre la utilidad o inutilidad de la filosofía, su relaci
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https://doaj.org/article/b94e343c9dac4923b0b4d1142287042d
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 38, Iss 2, Pp 37-50 (2014)
El contexto de la investigación que recoge este artículo busca mostrar a partir de la evolución y el desarrollo de las universidades y su direccionamiento en América Latina, y de modo particular en Chile, los distintos modelos de universidad, que
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https://doaj.org/article/a305c853d42d4ff687a4d6e0590b650b
Autor:
Iris Richmond Cendoya
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 12, Pp 407-428 (2006)
La cuestión de la articulación de los dos subsistemas de la Educación Superior Argentina, ocupó un espacio relevante en la agenda política de las distintas administraciones que asumieron la conducción del país, en la década de los ‘90 y en
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https://doaj.org/article/a26d4591ab724a5683e2db64c3b3713b
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol 30 No 1 (2019); 131-145
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 1 (2019); 131-145
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol 30 No 1 (2019); 131-145
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 1 (2019); 131-145
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
El objetivo de este artículo es provocar una discusión con respecto al tema de las contradicciones que enmarcan la universidad y la formación docente en Brasil, intentando comprender las contradicciones del proceso histórico de constitución de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::006adefb94b8d88e7f68a04498c2ba10
https://doi.org/10.5209/rced.55990
https://doi.org/10.5209/rced.55990
Autor:
Gómez Ramos, Antonio
Publikováno v:
e-Archivo. Repositorio Institucional de la Universidad Carlos III de Madrid
instname
Isegoría; No. 52 (2015); 145-166
Isegoría; Núm. 52 (2015); 145-166
Isegoría
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
instname
Isegoría; No. 52 (2015); 145-166
Isegoría; Núm. 52 (2015); 145-166
Isegoría
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
A partir de la amenaza a la presencia de la Filosofía en la Enseñanza Media, y de su situación cada vez más marginal en la enseñanza universitaria, este artículo plantea una discusión sobre la utilidad o inutilidad de la filosofía, su relaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14e05c19a1dc3cd70167fb684ee94afa
http://hdl.handle.net/10016/21973
http://hdl.handle.net/10016/21973
Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol.38, Num. 2 (2014): Revista Educación (julio-diciembre); 37-50
Revista Educación; Vol.38, Num. 2 (2014): Revista Educación (julio-diciembre); 37-50
Revista de Educación; Vol.38, Num. 2 (2014): Revista Educación (julio-diciembre); 37-50
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista Educación; Vol.38, Num. 2 (2014): Revista Educación (julio-diciembre); 37-50
Revista de Educación; Vol.38, Num. 2 (2014): Revista Educación (julio-diciembre); 37-50
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
The research context that this article seeks to show the different models of college, from the evolution and development of universities and their management in Latin America, particularly in Chile, and how they affect the development of societies, b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::350e29b435b1b83e4d833aa8b1894ab5
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15260
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15260
Autor:
Richmond Cendoya, Iris
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 12, Pp 407-428 (2006)
Revista Española de Educación Comparada (12), 2006, p. 407-428. ISSN: 1137-8654
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 12, Pp 407-428 (2006)
Revista Española de Educación Comparada (12), 2006, p. 407-428. ISSN: 1137-8654
La cuestión de la articulación de los dos subsistemas de la Educación Superior Argentina, ocupó un espacio relevante en la agenda política de las distintas administraciones que asumieron la conducción del país, en la década de los ‘90 y en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86b09b23691de57e220059245f69808c
http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7437
http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7437